{"product_id":"9788477196716","title":"SIMPOSIO SOBRE EL CURRICULUM EN LA FORMACION DE PROFESORES D","description":"\u003ch2\u003eSIMPOSIO SOBRE EL CURRICULUM EN LA FORMACION DE PROFESORES D\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre el diseño curricular en la formación inicial de docentes de Primaria y Secundaria, centrándose específicamente en el área de Didáctica de las Matemáticas. A través de las contribuciones de Concepción F. Abraira Fernández y Araceli de Francisco Iribaren, el libro examina los fundamentos, las metodologías y los desafíos para preparar a los futuros profesores en la enseñanza de esta disciplina, proporcionando un marco teórico y práctico esencial para educadores y formadores.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la compleja tarea de definir y estructurar el currículum para la formación de profesores de matemáticas en los niveles de Primaria y Secundaria. Se exploran las competencias necesarias que deben adquirir los futuros docentes, las estrategias didácticas más efectivas y la relación entre la teoría educativa y la práctica en el aula. La obra profundiza en cómo diseñar planes de estudio que integren el conocimiento matemático con las habilidades pedagógicas, ofreciendo una visión crítica y detallada de los procesos de enseñanza y aprendizaje en esta área específica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDiseño curricular para la formación inicial del profesorado de matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDidáctica de las matemáticas en los niveles de Primaria y Secundaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias y metodologías para la enseñanza de conceptos matemáticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCompetencias profesionales del docente de matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegración de la teoría educativa y la práctica docente en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a formadores de docentes, estudiantes de magisterio y del máster de formación del profesorado de Secundaria, especialistas en didáctica de las matemáticas, e investigadores interesados en el currículum educativo y la mejora de la enseñanza de las matemáticas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis riguroso sobre cómo estructurar la formación de profesores de matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para diseñar planes de estudio efectivos en didáctica de las matemáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión actualizada de los desafíos y soluciones en la enseñanza de esta disciplina.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para conectar el conocimiento matemático con las prácticas pedagógicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base sólida para la reflexión y el debate sobre el currículum en la formación docente.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Concepción F. Abraira Fernández, Araceli de Francisco Iribaren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Publicaciones Universidad de Leon\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Destrezas y técnicas de enseñanza, Matemáticas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: febrero de 1998\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 332\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 17 x 24 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 520 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para especialistas en didáctica y formación del profesorado. Su enfoque en el diseño curricular para la enseñanza de las matemáticas la convierte en un recurso valioso para quienes buscan comprender y mejorar los procesos de formación inicial de docentes. Aunque su publicación data de 1998, los fundamentos curriculares y las reflexiones pedagógicas que plantea mantienen su relevancia para el debate académico y la práctica educativa actual.\u003c\/p\u003e","brand":"PUBLICACIONES UNIVERSIDAD DE LEON","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53452453413211,"sku":"9788477196716","price":15.6,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847719671.jpg?v=1782499221","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788477196716","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}