{"product_id":"9788476429525","title":"HISTORIA DE ESPAÑA EN LOS RECUERDOS ESCOLARES, LA","description":"\u003ch2\u003eHISTORIA DE ESPAÑA EN LOS RECUERDOS ESCOLARES, LA\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva analiza en profundidad cómo se ha enseñado y aprendido la Historia de España en el segundo curso de Bachillerato durante dos décadas (1993-2013). A través de las investigaciones de 27 especialistas de cuatro países, el libro explora la construcción de la memoria educativa, los procesos de enseñanza-aprendizaje y la evaluación de esta materia. Una lectura imprescindible para comprender los mecanismos que conforman los recuerdos escolares de la historia nacional.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera recoge doce capítulos organizados en cinco bloques temáticos que abordan desde la memoria y los grupos implicados en la enseñanza de la Historia de España, hasta la representación de la acción docente y la relevancia de los contenidos y su evaluación. Se examinan el contexto educativo, la motivación del alumnado y el marco investigador que sustenta el proyecto.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa segunda parte, titulada \"Imaginando el futuro desde las evidencias del presente y el tejido del pasado\", va más allá de una conclusión tradicional. Ofrece un discurso integrador y prospectivo que interpreta los resultados obtenidos a lo largo de tres años de investigación, planteando nuevas líneas de trabajo y reflexión sobre la didáctica de la historia.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMemoria educativa y preservación del legado de las experiencias de enseñanza-aprendizaje de la Historia de España en Bachillerato.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis del proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia, incluyendo el contexto, la motivación y la representación de la acción docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de los contenidos históricos y su relevancia en el currículo de Bachillerato.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInvestigación educativa aplicada a las ciencias sociales, con un enfoque comparado entre España, Portugal, México y Estados Unidos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProyección futura de la didáctica de la historia a partir de las evidencias recogidas en el estudio.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores en educación y didáctica de las ciencias sociales, docentes de Historia en todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y magisterio, así como a profesionales interesados en la memoria histórica educativa y la renovación metodológica de la enseñanza de la historia.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión exhaustiva y actualizada de la enseñanza de la Historia de España en Bachillerato durante dos décadas clave.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico y metodológico sólido para futuras investigaciones en didáctica de la historia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectivas comparadas de cuatro países que enriquecen la comprensión del fenómeno educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas concretas para mejorar la práctica docente y la evaluación de los contenidos históricos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis integrador que conecta el pasado, el presente y el futuro de la enseñanza de la historia.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Varios autores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.A.)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Historia de la Educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Narrativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2014\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 343\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 662.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra representa una aportación relevante al campo de la didáctica de las ciencias sociales, especialmente por su enfoque longitudinal y comparado. La participación de un equipo multidisciplinar e internacional garantiza la riqueza de perspectivas y la solidez de los resultados. Su estructura clara y la inclusión de una parte prospectiva la convierten en un recurso valioso tanto para investigadores consolidados como para docentes que buscan fundamentar su práctica en evidencias contrastadas. Un libro de referencia para quienes deseen comprender los recuerdos escolares de la Historia de España desde una mirada crítica y constructiva.\u003c\/p\u003e","brand":"NAU LLIBRES (EDICIONS CULTURALS VALENCIANES, S.A.)","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53550644920667,"sku":"9788476429525","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847642952.jpg?v=1783595841","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788476429525","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}