{"product_id":"9788476358733","title":"Cuestiones de Pragmática en la enseñanza del español como 2\/L","description":"\u003ch2\u003eCuestiones de Pragmática en la enseñanza del español como 2\/L\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste manual ofrece una visión aplicada de la Pragmática orientada a la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera. Los autores, Agustín Vera Luján y Mercedes Blanco Rodríguez, analizan el funcionamiento ilocutivo del español a través de sus unidades lingüísticas, desde el texto completo hasta los microactos de habla. La obra no se limita a la teoría, sino que examina cómo estas cuestiones pragmáticas influyen en la labor docente y en la planificación curricular. Cada capítulo incluye un análisis crítico del tratamiento que reciben estos problemas en el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC), convirtiéndose en una herramienta de consulta esencial para profesores y formadores.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra aborda la Pragmática como la disciplina que describe el texto como una unidad de acción lingüística. A lo largo de cuatro capítulos, se profundiza en el funcionamiento ilocutivo del español, analizando unidades como el texto, el párrafo en el discurso escrito, la intervención en el discurso oral y los microactos de habla. El libro no se limita a la exposición teórica, sino que aplica estos conceptos al dominio de la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera. Para ello, cada capítulo incluye un epígrafe dedicado a analizar la influencia de las cuestiones pragmáticas en la práctica docente y un análisis crítico detallado de cómo el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC) aborda estos problemas. De esta forma, el lector adquiere herramientas para comprender y aplicar la Pragmática en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa Pragmática como descripción del texto como unidad de acción lingüística.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis del funcionamiento ilocutivo de las unidades lingüísticas del español (texto, párrafo, intervención oral, microactos de habla).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicación de la Pragmática a la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico del tratamiento de la Pragmática en el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImplicaciones de la Pragmática para la actuación docente en el aula de ELE.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesores de español como lengua extranjera (ELE), formadores de docentes, estudiantes de filología hispánica o lingüística aplicada, y cualquier profesional interesado en la didáctica de la lengua. También resulta de gran utilidad para investigadores que deseen profundizar en la relación entre la Pragmática y la enseñanza de idiomas, así como para aquellos que buscan una guía crítica sobre el Plan Curricular del Instituto Cervantes.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona una base teórica sólida sobre la Pragmática aplicada al español, explicando conceptos clave como los actos de habla y la estructura del discurso.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece un análisis práctico de cómo integrar estos conocimientos en la enseñanza de ELE, con ejemplos y reflexiones sobre la práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIncluye un examen crítico del PCIC, ayudando al lector a comprender sus fortalezas y limitaciones en materia pragmática.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la comprensión de la unidad texto como acción lingüística, mejorando la capacidad del docente para diseñar actividades comunicativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a identificar y resolver problemas pragmáticos en el aula, como la adecuación contextual o la interpretación de intenciones comunicativas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Vera Luján, Agustín; Blanco Rodríguez, Mercedes\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas (distintas del inglés)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Manuales de Formación de Profesores de Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 192\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 260 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se presenta como un recurso especializado y de gran utilidad para el profesorado de español como lengua extranjera. Su enfoque, que combina teoría pragmática con aplicación didáctica y análisis curricular, la diferencia de otros manuales más generales. El análisis crítico del PCIC añade un valor práctico significativo, permitiendo al docente evaluar y complementar su programación. Es una lectura recomendada para quienes buscan una comprensión más profunda de cómo la Pragmática puede mejorar la enseñanza de la lengua y la comunicación en el aula.\u003c\/p\u003e","brand":"ARCO LIBROS - LA MURALLA, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53478279348571,"sku":"9788476358733","price":9.36,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847635873.jpg?v=1782890856","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788476358733","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}