{"product_id":"9788476357989","title":"La enseñanza de lenguas extranjeras y la evaluación","description":"\u003ch2\u003eLa enseñanza de lenguas extranjeras y la evaluación\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una reflexión profunda sobre el papel de la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Los autores analizan cómo superar la visión de la evaluación como un mero instrumento de penalización para convertirla en una herramienta pedagógica constructiva. El libro proporciona claves para que los docentes comprendan los diferentes tipos de evaluación, sus implicaciones y la información que aportan, con el objetivo de seleccionar los procedimientos más adecuados. Dirigido a profesores de idiomas, este cuaderno invita a repensar la práctica evaluativa para fomentar un aprendizaje más comprometido y efectivo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la evaluación escolar en el contexto específico de la enseñanza de lenguas extranjeras. Parte de la premisa de que evaluar no debería ser un proceso negativo, sino una parte integral del aprendizaje que, mal entendida, genera tensiones y angustias. La obra se centra en aclarar el concepto y el significado del término \"evaluar\", distinguiendo entre sus diferentes tipos y finalidades. A través de un análisis práctico, los autores examinan cómo los instrumentos de evaluación condicionan la información que obtenemos y cómo pueden influir en el desempeño del estudiante. El texto propone que, si tanto el profesor como el alumno comprenden para qué y cómo se evalúa, se puede lograr una actitud más comprometida con el aprendizaje, permitiendo al estudiante identificar sus áreas de mejora y éxito. En definitiva, se trata de una guía para transformar la evaluación en un proceso transparente y formativo dentro del aula de idiomas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eConcepto y significado de la evaluación en el ámbito educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa evaluación como proceso formativo frente a la evaluación como penalización.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTipos de evaluación y sus implicaciones en la enseñanza de lenguas extranjeras.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSelección de instrumentos de evaluación y su adecuación a los objetivos de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel del alumno en su propia evaluación y el desarrollo de una actitud comprometida.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a docentes y futuros profesores de lenguas extranjeras, así como a formadores de profesores y profesionales de la didáctica. También resulta de interés para coordinadores académicos y cualquier persona involucrada en el diseño de programas de idiomas que desee reflexionar sobre las prácticas evaluativas y su impacto en el aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eClarifica el concepto de evaluación, alejándolo de connotaciones negativas y situándolo como una herramienta pedagógica clave.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece criterios para seleccionar y aplicar diferentes instrumentos de evaluación según los objetivos del curso y las necesidades del alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProporciona una base para que el docente pueda comunicar mejor los criterios de evaluación, fomentando la autonomía y el compromiso del estudiante.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInvita a una reflexión práctica y aplicada sobre cómo mejorar la enseñanza de idiomas a través de una evaluación más consciente y efectiva.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Eres Fernández, I. Gretel M.; Rádis Baptista, Lívia Márcia Tiba\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Arco Libros - La Muralla, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e CUADERNOS DE DIDACTICA DEL ESPAÑOL\/LE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e junio de 2010\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 88\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 135 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra concisa y de gran utilidad práctica para el profesorado de lenguas extranjeras. Su principal valor reside en abordar un tema a menudo espinoso —la evaluación— desde una perspectiva constructiva y alejada de tecnicismos innecesarios. Al centrarse en el \"para qué\" y el \"cómo\", el libro ofrece herramientas de reflexión que pueden aplicarse directamente en el aula, ayudando a transformar un proceso que suele generar ansiedad en una oportunidad para el crecimiento del alumno y del propio docente. Es una lectura recomendada para quienes buscan mejorar su práctica evaluativa de manera fundamentada.\u003c\/p\u003e","brand":"ARCO LIBROS - LA MURALLA, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53478285934939,"sku":"9788476357989","price":7.22,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847635798.jpg?v=1782891010","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788476357989","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}