{"product_id":"9788475843612","title":"CAPACIDAD DE SER SUJETO, LA","description":"\u003ch2\u003eCAPACIDAD DE SER SUJETO, LA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro es una profunda reflexión sobre la educación especial, que invita a detenerse sin prisas en la complejidad de las relaciones educativas. La autora, Núria Pérez de Lara Ferre, nos ofrece un conocimiento que permite reconocernos en él, cuestionando quiénes educamos, a quiénes, cómo y para qué. Más allá del deber, surge el deseo y el compromiso como experiencias fundamentales en la relación con el otro. La obra analiza los itinerarios institucionales —familia, escuela, trabajo, vida privada— que configuran inclusiones, exclusiones y poderes, revelando cómo los déficits atribuidos a otros apuntan a nuestros propios límites y encierros.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra es un ensayo que aborda la educación especial desde una perspectiva crítica y humanista. La autora explora cómo las instituciones (familia, escuela, trabajo) construyen sujetos y objetos a través de dinámicas de inclusión, exclusión, subordinación y poder. Se cuestionan los conceptos de déficit, discapacidad y falta de lenguaje, mostrando cómo estos etiquetados encierran tanto a quienes los padecen como a quienes los definen. El libro propone recuperar procesos instituyentes que permitan desarrollar itinerarios de vida más allá de las sujeciones impuestas, abriendo espacios para el reconocimiento del otro en su complejidad.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCrítica a los modelos tradicionales de educación especial y a la patologización de la diferencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de las relaciones de poder y subordinación en las instituciones educativas y sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexión sobre el deseo, el compromiso y la ética en la relación pedagógica con el otro.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExploración de los procesos de inclusión y exclusión social de personas con discapacidad intelectual.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuesta de una pedagogía que reconozca la capacidad de ser sujeto más allá de los atributos impuestos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, psicopedagogos, psicólogos, trabajadores sociales y estudiantes de estas disciplinas interesados en una mirada crítica y reflexiva sobre la educación especial y la atención a la diversidad. También es de gran interés para docentes que buscan comprender las dinámicas institucionales que afectan a la integración escolar y social de personas con discapacidad intelectual, así como para cualquier lector preocupado por las cuestiones éticas y políticas que subyacen en la relación con el otro.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva profunda y humanista que cuestiona las categorías tradicionales de déficit y discapacidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para analizar críticamente las prácticas educativas y las instituciones.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna invitación a reflexionar sobre el propio papel como educador o profesional en la construcción de subjetividades.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para comprender cómo los procesos de exclusión afectan tanto a las personas etiquetadas como a la sociedad en su conjunto.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna propuesta para recuperar el deseo y el compromiso como ejes de una relación pedagógica transformadora.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Pérez de Lara Ferre; Núria\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Laertes editorial, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Educación Pedagogía, Psicología de la Educación, Educación Superior y Continua, Educación Terciaria, Enseñanza de Grupos Específicos y Personas con Necesidades Especiales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Sicopedagogía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e No disponible\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 228\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 20.0 cm x 12.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 223.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una mirada necesaria y crítica sobre la educación especial, alejándose de enfoques puramente técnicos o instrumentales. La autora logra articular una reflexión compleja sobre cómo las instituciones y los discursos construyen la diferencia, invitando al lector a cuestionar sus propias prácticas y prejuicios. Es un libro que, sin renunciar al rigor académico, mantiene un tono accesible y profundamente humano, lo que lo convierte en una lectura valiosa para quienes buscan comprender las dimensiones éticas y políticas de la educación. Su enfoque en la capacidad de ser sujeto más allá de los déficits lo hace especialmente relevante en el contexto actual de debate sobre inclusión y diversidad.\u003c\/p\u003e","brand":"LAERTES EDITORIAL, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53534887051611,"sku":"9788475843612","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847584361.jpg?v=1783447365","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788475843612","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}