{"product_id":"9788475094311","title":"El mago sin magia","description":"\u003ch2\u003eEl mago sin magia\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza la compleja posición del psicólogo escolar, atrapado entre las expectativas de una solución mágica por parte de la institución educativa y la necesidad real de promover cambios efectivos. Los autores, reconocidos terapeutas sistémicos, exploran las paradojas que enfrenta el profesional que debe intervenir sin reforzar el statu quo ni desafiar abiertamente el sistema. A través de un análisis profundo, ofrecen herramientas para que el psicólogo pueda redefinir su rol y establecer un contexto de intervención que otorgue verdadero significado y eficacia a su labor, alejándose de la figura del \"mago\" que resuelve problemas sin implicar a los responsables.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de una situación habitual en el ámbito escolar: cuando un docente o un equipo directivo solicitan la intervención del psicólogo para un alumno \"problemático\", lo hacen con la esperanza de que este se encargue del caso sin que ellos tengan que cuestionar su propia práctica. Esta petición encierra una paradoja: se espera una solución mágica que no implique cambios en el sistema que ha generado el problema.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLos autores analizan dos caminos igualmente ineficaces: el psicólogo que acepta este rol y se convierte en un mero ejecutor de soluciones superficiales, consolidando así el statu quo, y el que desafía abiertamente a la institución, quedando marginado y perdiendo capacidad de influencia. Frente a esta encrucijada, la obra propone una tercera vía: la necesidad de que el profesional sepa autodefinirse y crear un contexto de trabajo que dé sentido a sus intervenciones, transformando las expectativas iniciales en una colaboración genuina para el cambio.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEl rol del psicólogo escolar y las paradojas de su intervención en el sistema educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLas expectativas institucionales y la demanda de soluciones mágicas que evitan la autocrítica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa relación entre el profesional de la psicología y los agentes educativos (docentes, directivos, familias).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para redefinir el contexto de intervención y otorgar eficacia al trabajo psicológico en la escuela.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl enfoque sistémico aplicado a la resolución de problemas en el ámbito educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a psicólogos escolares, orientadores educativos, pedagogos y estudiantes de psicología que buscan comprender las dinámicas institucionales que condicionan su trabajo. También resulta de gran interés para docentes, directivos de centros educativos y profesionales de la intervención social que deseen reflexionar sobre cómo sus propias expectativas influyen en la eficacia de las ayudas externas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de las paradojas que enfrenta el psicólogo escolar y cómo sortearlas sin caer en la ineficacia o el conflicto.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para redefinir el propio rol profesional y establecer un marco de intervención que genere cambios reales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva crítica sobre las demandas institucionales y cómo transformarlas en oportunidades de colaboración.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para evitar la trampa de la \"solución mágica\" y trabajar de forma sistémica y contextualizada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis aplicable a otros ámbitos de intervención psicológica y social donde las expectativas del cliente condicionan la relación profesional.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Selvini Palazzoli; Mara#Y Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Ediciones Paidós\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Sociedad y cultura: general, Psicología infantil y evolutiva\/del desarrollo, Educación pedagogía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Paidós Educador\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2004\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 160\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 22.0 cm x 15.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 212.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\"El mago sin magia\" es una obra imprescindible para quienes trabajan en la intersección entre la psicología y la educación. Su enfoque sistémico y su análisis de las paradojas institucionales ofrecen una perspectiva que sigue siendo vigente y necesaria para cualquier profesional que desee intervenir de forma eficaz en el ámbito escolar, evitando tanto la complacencia como el enfrentamiento estéril. Un libro que invita a la reflexión y proporciona herramientas prácticas para redefinir el propio rol.\u003c\/p\u003e","brand":"EDICIONES PAIDÓS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53565760995675,"sku":"9788475094311","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847509431.gif?v=1783680629","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788475094311","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}