{"product_id":"9788474966671","title":"Educación, instrucción y alfabetización en la sociedad urbana malagueña a finales de la Edad Media y","description":"\u003ch2\u003eEducación, instrucción y alfabetización en la sociedad urbana malagueña a finales de la Edad Media y\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso sobre el desarrollo de la alfabetización y la instrucción en la Málaga de finales de la Edad Media. La autora examina cómo, en una sociedad en transición hacia la Modernidad, comienza a valorarse la educación teórica como herramienta para la gestión de negocios familiares y la promoción social. A través de un estudio centrado en la clientela urbana, se desvelan las demandas educativas de la época, que priorizaban el aprendizaje práctico de la lectura, la escritura y la contabilidad, y se analizan las diferencias de género en la instrucción de niños y niñas, marcadas por un sistema patriarcal.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora el panorama educativo de la sociedad urbana malagueña durante la transición de la Edad Media a la Edad Moderna. Se centra en cómo emerge una nueva mentalidad que impulsa la instrucción teórica por motivos prácticos: desde la necesidad de llevar las cuentas de un negocio familiar, que exigía saber leer, escribir y contar, hasta la aspiración de asegurar un mejor futuro para los hijos mediante el acceso a puestos de trabajo mejor remunerados.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa autora detalla que la demanda educativa se orientaba hacia una instrucción con aplicación inmediata, como aprender a leer y escribir en lengua vernácula (y a veces en latín), sin descuidar conocimientos elementales de contabilidad. Sin embargo, el sistema patriarcal de la época definía la educación de forma genérica según el sexo: mientras que para los niños la instrucción podía ser un medio de promoción, para las niñas se limitaba, en muchos casos, a una formación religiosa y al aprendizaje de habilidades domésticas, quedando la lectura y, sobre todo, la escritura relegadas a un capítulo no imprescindible en su educación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAlfabetización y cultura escrita en la Baja Edad Media.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEducación diferenciada por género en la sociedad premoderna.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInstrucción práctica para la gestión económica y el comercio urbano.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePromoción social a través del acceso al conocimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMentalidad y demandas educativas en la Málaga de finales del siglo XV.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a historiadores, estudiantes de historia medieval y moderna, así como a investigadores interesados en la historia de la educación, la alfabetización y los estudios de género en la España bajomedieval. También resultará de interés para lectores con curiosidad por la evolución social y cultural de las ciudades andaluzas en el tránsito a la Edad Moderna.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis detallado de cómo la necesidad práctica impulsó la alfabetización en un contexto urbano concreto.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva de género sobre la educación femenina y sus limitaciones en la sociedad medieval.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensión de los mecanismos de promoción social a través de la instrucción teórica en la época.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInformación sobre los contenidos educativos demandados (lectura, escritura, contabilidad) y su aplicación real.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e López Beltrán; María Teresa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Historia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Textos Mínimos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e No disponible\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 84\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 16.5 cm x 12.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 102.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra concisa y especializada que ofrece una visión precisa de un aspecto poco tratado de la historia social malagueña. Su valor reside en la capacidad de la autora para conectar la evolución de las mentalidades con las prácticas educativas concretas, destacando las diferencias de género y la funcionalidad práctica de la instrucción. Es un texto útil para quienes buscan comprender los cimientos de la alfabetización moderna desde una perspectiva local y contextualizada.\u003c\/p\u003e","brand":"SERVICIO DE PUBLICACIONES Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53553468539227,"sku":"9788474966671","price":6.8,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847496667.gif?v=1783621440","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788474966671","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}