{"product_id":"9788472996168","title":"Multimedia, hipermedia y aprendizaje. Construcción de espacios interactivos","description":"\u003ch2\u003eMultimedia, hipermedia y aprendizaje. Construcción de espacios interactivos\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso sobre cómo los entornos multimedia e hipermedia transforman los procesos de aprendizaje. El lector encontrará una guía conceptual y práctica para comprender el diseño de espacios interactivos educativos, explorando las bases teóricas y las aplicaciones reales de estas tecnologías. Un recurso valioso para profesionales de la educación, la comunicación y el diseño instruccional que buscan integrar herramientas digitales en la enseñanza de manera efectiva y fundamentada.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la intersección entre tecnología y pedagogía, centrándose en la creación de entornos de aprendizaje mediados por sistemas multimedia e hipermedia. A través de un enfoque académico, Sergio Ortega Santamaría desglosa los principios de interactividad, navegación y representación del conocimiento en plataformas digitales. Se examinan casos prácticos de construcción de espacios interactivos, analizando cómo la estructura hipertextual y los recursos multimedia pueden facilitar la comprensión, la retención y la participación activa del estudiante. La obra también reflexiona sobre los desafíos y oportunidades que estas herramientas presentan para el diseño curricular y la comunicación educativa.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos teóricos de la multimedia y la hipermedia en contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño y desarrollo de espacios interactivos para el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInteractividad como motor de la participación y la construcción del conocimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegración de tecnologías digitales en la enseñanza universitaria y la formación continua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la navegación hipertextual y su impacto en la comprensión de contenidos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a docentes, pedagogos, diseñadores instruccionales, comunicadores y profesionales del ámbito educativo interesados en aplicar tecnologías multimedia e hipermedia en sus prácticas. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, comunicación audiovisual o tecnologías de la información, así como para investigadores que busquen una base sólida sobre el diseño de entornos interactivos de aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona un marco conceptual claro para entender la relación entre hipermedia y procesos cognitivos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece criterios prácticos para diseñar espacios interactivos que fomenten un aprendizaje significativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a identificar las ventajas y limitaciones de los sistemas multimedia en la educación actual.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la reflexión sobre cómo estructurar contenidos digitales para mejorar la experiencia del usuario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSirve como referencia académica actualizada para proyectos de innovación educativa con tecnología.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Ortega Santamaría; Sergio\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: COMUNICACION Y PLURALISMO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2004\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 208\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 240.0 x 170.0\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 514.0\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia dentro del ámbito académico para quienes buscan comprender los fundamentos del aprendizaje mediado por tecnología. Su enfoque equilibrado entre teoría y aplicación la convierte en un texto útil tanto para la formación de docentes como para el desarrollo de proyectos interactivos. Aunque su fecha de publicación es de 2004, los principios y marcos conceptuales que expone siguen siendo relevantes para analizar las bases de los entornos digitales educativos actuales.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53633697382747,"sku":"9788472996168","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978847299616.jpg?v=1784668203","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788472996168","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}