{"product_id":"9788449021749","title":"Identitat, pertinenìa i primacia a lÕescola","description":"\u003ch2\u003eIdentitat, pertinenìa i primacia a lÕescola\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis antropológico de las dinámicas de identidad, pertenencia y jerarquía en el entorno escolar. A partir de un estudio riguroso, los autores examinan cómo se construyen y negocian las identidades culturales dentro del aula, explorando las relaciones de poder, los procesos de inclusión y exclusión, y la primacía de ciertos grupos sobre otros. Un libro esencial para comprender las complejidades sociales que subyacen en la educación.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro profundiza en la realidad social de la escuela como un microcosmos donde se manifiestan tensiones identitarias y de pertenencia. Los autores, desde la antropología cultural, analizan cómo los alumnos y docentes negocian sus identidades en un contexto de diversidad. Se estudian los mecanismos que otorgan primacía a determinadas culturas o grupos, y cómo esto afecta a la convivencia y al rendimiento académico. A través de casos concretos y un marco teórico sólido, la obra desvela las estructuras de poder que operan en el ámbito escolar, ofreciendo una visión crítica y fundamentada sobre la construcción de la diferencia y la desigualdad en la educación.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eConstrucción de la identidad cultural en el ámbito escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de pertenencia y exclusión entre el alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eJerarquías culturales y relaciones de poder en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAntropología de la educación y diversidad cultural.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la primacía de grupos mayoritarios sobre minorías.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores en antropología y ciencias sociales, estudiantes de pedagogía y magisterio, así como a cualquier persona interesada en comprender las dinámicas sociales y culturales que se producen en el entorno escolar. Es especialmente útil para quienes buscan herramientas teóricas para abordar la diversidad y la desigualdad en contextos educativos.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva antropológica rigurosa sobre la escuela como espacio de construcción identitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender los mecanismos de inclusión y exclusión que afectan a los estudiantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de las jerarquías culturales y su impacto en la convivencia escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarco teórico sólido para repensar las prácticas educativas en contextos diversos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudio detallado de casos que ilustran la complejidad de las relaciones en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e TERESA SAN ROMAN; Silvia Carrasco; PEPI SOTO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Universitat Autonoma de Barcelona\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Catalán\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Ciencias Humanas - Antropología - Diccionarios de antropología\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e PUBLICACIONS D'ANTROPOLOGIA CULTURAL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2002\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 366\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 23.0 cm x 16.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 816.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes deseen abordar la escuela desde una mirada antropológica y crítica. Su valor reside en el análisis detallado de cómo la identidad y la pertenencia se convierten en ejes centrales de la experiencia educativa. Aunque su enfoque académico puede resultar denso para un público general, resulta imprescindible para investigadores y docentes que busquen comprender las dinámicas de poder y diversidad en el aula, ofreciendo herramientas conceptuales para una práctica educativa más inclusiva y consciente.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53539340681563,"sku":"9788449021749","price":61.75,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9788449021749.jpg?v=1783487279","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788449021749","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}