{"product_id":"9788447541126","title":"Diari de Vilamar. Edició facsímil (1922)","description":"\u003ch2\u003eDiari de Vilamar. Edició facsímil (1922)\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta edición facsímil recupera el \u003cem\u003eDiari de Vilamar\u003c\/em\u003e (1922), una publicación única realizada por los propios alumnos de la colonia escolar de Calafell. Prologado por Jordi Brasó, el libro es un testimonio directo del movimiento de renovación pedagógica catalana de principios del siglo XX. A través de sus catorce números, el diario detalla la vida cotidiana en la colonia, ofreciendo una ventana a un modelo educativo innovador basado en la autogestión democrática y el protagonismo del alumno. Una obra esencial para comprender los orígenes de la escuela nueva en Cataluña.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl \u003cem\u003eDiari de Vilamar\u003c\/em\u003e es un documento histórico que narra, desde la perspectiva de los estudiantes, la experiencia de la colonia escolar de Vilamar durante el verano de 1922. La obra reproduce fielmente los catorce números del diario original, publicados entre el 29 de agosto y el 14 de septiembre, donde se describe el funcionamiento de esta \"ciudad ideal\" autogestionada. Los alumnos, organizados de manera jerárquica y democrática, registraban las actividades, los debates y la vida en común, reflejando un modelo pedagógico que priorizaba los intereses y necesidades del joven frente a la enseñanza memorística. El prólogo de Jordi Brasó contextualiza esta iniciativa dentro del esfuerzo de instituciones y maestros por impulsar una escuela nueva, centrada en el alumno como protagonista de su propio aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRenovación pedagógica catalana de principios del siglo XX.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColonias escolares como laboratorio de innovación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAutogestión democrática y organización jerárquica entre alumnos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eModelo de escuela nueva frente a la pedagogía tradicional memorística.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVida cotidiana y actividades en una colonia escolar histórica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de pedagogía e historia de la educación, así como a cualquier persona interesada en los orígenes de la renovación educativa en Cataluña. También resultará de gran valor para aquellos que estudian el movimiento de la escuela nueva y las experiencias de autogestión infantil en contextos escolares históricos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAcceso directo a un documento histórico original, en formato facsímil, que ilustra una experiencia pedagógica pionera.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensión de primera mano del funcionamiento de una colonia escolar basada en la autogestión democrática de los alumnos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eContexto y análisis a través del prólogo de Jordi Brasó, que sitúa la obra dentro del movimiento de renovación pedagógica catalana.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn ejemplo tangible de cómo se aplicaban los principios de la escuela nueva, centrados en el alumno, en un entorno real.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Varios autores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: EDICIONS UNIVERSITAT DE BARCELONA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: cat\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PEDAGOGIES UB\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 68\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 209 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta edición facsímil del \u003cem\u003eDiari de Vilamar\u003c\/em\u003e es una pieza de gran valor para el estudio de la historia de la educación en Cataluña. Su principal interés reside en ofrecer un testimonio auténtico y poco accesible de una experiencia pedagógica innovadora, narrada por sus propios protagonistas. Para el público especializado, constituye una fuente primaria fundamental que ilustra la aplicación práctica de los ideales de la escuela nueva. Para el lector general interesado en la pedagogía, es una oportunidad única de conectar con un pasado educativo que buscaba transformar la escuela desde la base del alumno.\u003c\/p\u003e","brand":"EDICIONS UNIVERSITAT DE BARCELONA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53416596734299,"sku":"9788447541126","price":12.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978844754112.jpg?v=1782044145","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788447541126","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}