{"product_id":"9788446044987","title":"APRENDIENDO A TRABAJAR","description":"\u003ch2\u003eAPRENDIENDO A TRABAJAR\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra es un clásico de la sociología de la educación que analiza por qué los jóvenes de clase obrera abandonan la escuela para incorporarse a trabajos poco cualificados. A través de un estudio etnográfico de tres años, Paul Willis sigue a un grupo de chicos británicos desde sus últimos cursos escolares hasta sus primeros empleos. El libro revela cómo la propia cultura de oposición que estos jóvenes desarrollan en el entorno escolar bloquea su aprendizaje y perpetúa su posición social, ofreciendo una crítica profunda a las expectativas del sistema educativo liberal.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePaul Willis se adentra en la experiencia de un grupo de adolescentes de clase trabajadora en una escuela inglesa. A través de observación participante y entrevistas, el autor muestra cómo estos chicos, lejos de ser víctimas pasivas del sistema, construyen activamente una cultura contraescolar. Esta cultura valora la rebeldía, la virilidad y el trabajo manual, mientras desprecia el esfuerzo académico y la autoridad de los profesores. El estudio sigue su trayectoria hasta el mundo laboral, donde descubren que las habilidades que han desarrollado para resistir en la escuela los encaminan directamente a empleos precarios y de baja cualificación. La obra desmonta el mito de la escuela como ascensor social y explica cómo las propias dinámicas de clase pueden reforzar las desigualdades.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eReproducción de las clases sociales a través del sistema educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCultura contraescolar y resistencia juvenil en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre identidad de clase, masculinidad y trabajo manual.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCrítica a las ideologías meritocráticas y liberales en educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEtnografía escolar y análisis sociológico de la transición al empleo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la sociología, la pedagogía, la antropología y las ciencias de la educación. También resultará de gran interés para docentes, orientadores escolares y cualquier persona interesada en comprender las dinámicas de desigualdad social, el fracaso escolar o la relación entre cultura juvenil y mercado laboral.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de por qué algunos jóvenes rechazan la escuela, más allá de explicaciones simplistas sobre falta de motivación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis pionero y detallado de cómo la cultura de clase influye en las decisiones educativas y laborales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para cuestionar el discurso de la igualdad de oportunidades en el sistema educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn estudio de caso etnográfico riguroso que sirve como modelo de investigación cualitativa en ciencias sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Paul Willis\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Ediciones Akal\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Ciencias Humanas - Sociología - Teoría sociológica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PENSAMIENTO CRITICO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2017\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 304\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 22.0 cm x 14.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 413.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia ineludible dentro de la sociología de la educación. Su enfoque etnográfico y su capacidad para dar voz a los propios jóvenes la convierten en una lectura reveladora, que invita a repensar las políticas educativas y las dinámicas de exclusión. Aunque el estudio se centra en la realidad británica de los años setenta, sus conclusiones siguen siendo extraordinariamente vigentes para analizar contextos educativos actuales marcados por la desigualdad.\u003c\/p\u003e","brand":"EDICIONES AKAL","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53534029676891,"sku":"9788446044987","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978844604498.jpg?v=1783441118","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788446044987","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}