{"product_id":"9788437637693","title":"El innatismo","description":"\u003ch2\u003eEl innatismo. Orígenes, variaciones y vitalidad de una idea\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo ofrece un recorrido histórico exhaustivo por los momentos y contextos intelectuales en los que la idea del innatismo ha demostrado una notable capacidad explicativa. Los autores, Lorenzo González, Guillermo J. y Longa Martínez, Víctor Manuel, someten a un riguroso análisis crítico esta noción, cuestionando su vigencia a la luz de la (Psico)Biología contemporánea. La obra no solo desmonta los pilares del innatismo, sino que propone alternativas constructivas basadas en la riqueza de los mecanismos del desarrollo orgánico, ofreciendo una perspectiva renovada sobre el origen de las capacidades cognitivas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina la historia del innatismo, desde sus primeras formulaciones hasta su desarrollo en la filosofía y la ciencia modernas. Se analiza cómo esta idea ha sido utilizada para explicar la adquisición de conocimientos y capacidades que parecen no depender de la experiencia sensorial. Sin embargo, los autores argumentan que los avances en (Psico)Biología del desarrollo cuestionan la necesidad de recurrir a estructuras innatas predefinidas. En su lugar, proponen que la complejidad de lo orgánico, incluyendo las capacidades cognitivas humanas, puede explicarse mediante la interacción de mecanismos de desarrollo ricos y flexibles, incluso cuando el acceso sensorial al ambiente es limitado. Se trata, por tanto, de una obra que combina la historia de las ideas con un enfoque crítico y propositivo.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eHistoria y evolución del concepto de innatismo en la filosofía y la ciencia.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eAnálisis crítico de la idea de lo innato desde la (Psico)Biología contemporánea.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eRelación entre desarrollo orgánico, ambiente y adquisición de capacidades cognitivas.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003ePropuestas alternativas al innatismo basadas en la plasticidad y riqueza de los procesos de desarrollo.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eEpistemología y teoría del conocimiento en el contexto de la biología evolutiva.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la filosofía, la lingüística, la psicología y las ciencias cognitivas interesados en el debate sobre el origen del conocimiento. También es de gran utilidad para investigadores en biología del desarrollo y filosofía de la ciencia que busquen una revisión crítica y actualizada del innatismo. Asimismo, resultará de interés para lectores con formación académica que deseen profundizar en las bases teóricas de la cognición humana.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eUna visión histórica completa y contextualizada del innatismo, desde sus orígenes hasta sus formulaciones más recientes.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUn análisis crítico riguroso que cuestiona la validez actual del innatismo a la luz de los hallazgos científicos contemporáneos.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003ePropuestas alternativas y constructivas que explican la complejidad cognitiva sin recurrir a estructuras innatas predefinidas.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUna integración interdisciplinaria entre filosofía, lingüística y biología del desarrollo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Lorenzo González; Guillermo J.; Longa Martínez; Víctor Manuel\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e CÁTEDRA\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Filosofía: epistemología y teoría del conocimiento, Filosofía del lenguaje, Filosofía de la ciencia\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Teorema. Serie mayor\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica Hilo\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e enero de 2018\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 216\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 13,50 x 21,00 cm\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 238 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se presenta como una contribución sólida y necesaria al debate sobre el innatismo, un tema clásico que sigue siendo central en la filosofía de la mente y las ciencias cognitivas. Su valor reside en la combinación de un riguroso análisis histórico con una crítica actualizada y propositiva, que invita a repensar los fundamentos de la cognición. Es un libro que no solo informa, sino que estimula la reflexión crítica, por lo que resultará especialmente útil para aquellos que buscan una comprensión profunda y matizada de este concepto.\u003c\/p\u003e","brand":"CÁTEDRA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53530334691675,"sku":"9788437637693","price":18.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/CA00332701.jpg?v=1783415986","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788437637693","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}