{"product_id":"9788437074573","title":"Trastorno por Déficit de Atención y\/o Hiperactividad","description":"\u003ch2\u003eTrastorno por Déficit de Atención y\/o Hiperactividad\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste quinto volumen de la colección PerLa ofrece un análisis pragmático y lingüístico del Trastorno por Déficit de Atención y\/o Hiperactividad (TDAH) a partir de narraciones y argumentaciones escritas por niños diagnosticados, de entre 7 y 11 años. La obra integra el estudio de las patologías lingüísticas con las tendencias actuales de la pragmática y la lingüística de corpus, proporcionando datos planificados y una propuesta de análisis que examina la cohesión gramatical, la superestructura textual y las huellas pragmáticas de la teoría de la mente. Es una herramienta valiosa para comprender las particularidades comunicativas de estos niños.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en el análisis de textos escritos producidos por niños con TDAH, recopilados de forma planificada. A través de narraciones y argumentaciones, se exploran las dificultades y características específicas de su lenguaje escrito. La obra propone un marco de análisis pragmático que examina tres niveles clave: los elementos de cohesión gramatical que estructuran el texto, la superestructura textual (cómo organizan la información) y las huellas pragmáticas de la capacidad intersubjetiva, es decir, cómo estos niños manifiestan la teoría de la mente en sus escritos. El corpus PerLa sirve como base para ofrecer datos concretos y un enfoque metodológico riguroso.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTrastorno por Déficit de Atención y\/o Hiperactividad (TDAH) en la infancia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLingüística de corpus y su aplicación al estudio de patologías del lenguaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis pragmático del discurso escrito infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCohesión gramatical y superestructura textual en niños con TDAH.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTeoría de la mente y capacidad intersubjetiva en la producción escrita.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a lingüistas, psicólogos, logopedas, pedagogos y profesionales de la salud interesados en el estudio del lenguaje infantil y las patologías del neurodesarrollo. También es de gran utilidad para investigadores en pragmática, lingüística de corpus y análisis del discurso, así como para estudiantes de posgrado que busquen una referencia metodológica y empírica sobre el TDAH y la comunicación escrita.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn corpus de datos escritos reales de niños con TDAH, facilitando el análisis empírico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna propuesta de análisis pragmático que integra teoría lingüística y clínica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para comprender las dificultades específicas de cohesión y estructura textual en estos niños.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva innovadora que conecta la teoría de la mente con la producción escrita.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Gallardo Paúls; Beatriz\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Publicacions de la Universitat de València\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e PSICOLOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e No especificada\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 210\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 21.0 cm x 13.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 347.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra representa una contribución sólida y especializada al estudio del TDAH desde una perspectiva lingüística y pragmática. Su valor reside en la presentación de datos empíricos planificados y un marco de análisis detallado, lo que la convierte en un recurso útil tanto para investigadores como para profesionales que trabajan con niños diagnosticados. La integración de la teoría de la mente y la cohesión textual ofrece un enfoque novedoso que enriquece la comprensión de las habilidades comunicativas en este trastorno. Es una lectura recomendada para quienes buscan profundizar en las bases del lenguaje escrito infantil más allá de la sintaxis básica.\u003c\/p\u003e","brand":"PUBLICACIONS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53552168894811,"sku":"9788437074573","price":15.6,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843707457.jpg?v=1783609495","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788437074573","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}