{"product_id":"9788437011981","title":"Infancia, pobreza y educación en el primer franquismo","description":"\u003ch2\u003eInfancia, pobreza y educación en el primer franquismo\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza las complejas relaciones entre infancia, pobreza y educación durante el primer franquismo, un período crucial de la historia de España. Los autores, Cándido Ruiz Rodrigo e Irene Palacio Lis, ofrecen una investigación rigurosa que examina cómo las políticas educativas y sociales del régimen abordaron la realidad de los menores en situación de vulnerabilidad. A través de un enfoque sociológico e histórico, el libro desvela las estrategias de control, asistencia y adoctrinamiento desplegadas, aportando una visión crítica y documentada sobre las condiciones de vida y las oportunidades educativas de la infancia más desfavorecida en la posguerra española.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se adentra en el estudio de la infancia pobre durante los primeros años de la dictadura franquista, un contexto marcado por la escasez, la represión y la reestructuración social. Los autores exploran cómo el nuevo Estado concibió la educación no solo como un instrumento de formación, sino también como una herramienta de control ideológico y moral. Se analizan las instituciones de acogida, las escuelas y las políticas de beneficencia, mostrando cómo la pobreza infantil fue abordada desde una perspectiva asistencialista y nacionalcatólica. La investigación examina la legislación, los discursos oficiales y las prácticas educativas, revelando las contradicciones entre los principios proclamados y la realidad vivida por miles de niños y niñas. Se presta especial atención a la segregación por género y a la formación de una ciudadanía sumisa y productiva, en un contexto donde la educación se convirtió en un campo de batalla ideológico.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eInfancia y pobreza en la España de la posguerra.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003ePolíticas educativas y sociales del primer franquismo.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eControl ideológico y adoctrinamiento a través de la educación.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eAsistencia social y beneficencia infantil.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eRelación entre nacionalcatolicismo y modelo educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está especialmente indicado para historiadores, sociólogos, pedagogos y estudiantes de ciencias sociales interesados en la historia de la educación y la infancia en la España contemporánea. También resulta de gran valor para investigadores que estudien las políticas sociales del franquismo, así como para cualquier lector que desee comprender las raíces históricas de las desigualdades educativas y sociales en nuestro país.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eUn análisis documentado y crítico de las políticas de infancia durante el primer franquismo.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUna comprensión profunda de cómo la pobreza condicionó el acceso a la educación en la posguerra.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eClaves para entender la instrumentalización política de la educación en contextos autoritarios.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUna perspectiva histórica que ilumina las continuidades y rupturas en las políticas sociales y educativas españolas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Ruiz Rodrigo; Cándido#Palacio Lis; Irene\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Publicacions de la Universitat de València\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA Y LAS RELACIONES SOCIALES, FAMILIA Y RELACIONES\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e SERIE MINOR\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Otros\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 1993\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 228\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 210.0 x 130.0 mm\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 498.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes buscan un estudio académico sólido y bien documentado sobre un período histórico a menudo simplificado. Su enfoque interdisciplinar, que combina la historia social con la pedagogía, la convierte en una herramienta útil tanto para la investigación como para la docencia. Aunque su publicación data de 1993, su análisis sigue siendo relevante para entender la evolución de las políticas de infancia y educación en España, ofreciendo una base crítica para reflexionar sobre el presente.\u003c\/p\u003e","brand":"PUBLICACIONS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53633588232539,"sku":"9788437011981","price":8.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843701198.jpg?v=1784667454","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788437011981","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}