{"product_id":"9788436849639","title":"DIAGNOSTICO PEDAGOGICO EN EDUCACION PRIMARIA","description":"\u003ch2\u003eDIAGNOSTICO PEDAGOGICO EN EDUCACION PRIMARIA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste manual ofrece a estudiantes y profesionales de la educación una guía práctica y completa sobre el diagnóstico pedagógico en el contexto de la educación primaria. La obra integra los fundamentos teóricos de la disciplina con herramientas y técnicas concretas para la detección de necesidades educativas, la orientación y la inclusión. A través de sus cuatro capítulos, el lector aprenderá a aplicar procesos de diagnóstico, a utilizar técnicas de evaluación y a elaborar informes individualizados, con el objetivo último de mejorar la calidad de vida y el bienestar escolar del alumnado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el diagnóstico pedagógico como una disciplina fundamental para la atención a la diversidad en educación primaria. Comienza estableciendo una base teórico-conceptual, repasando los hitos históricos de la disciplina y analizando la legislación educativa nacional y autonómica que regula el proceso diagnóstico en los centros escolares. A continuación, explora las características de los individuos, las situaciones y los contextos que intervienen en el diagnóstico, así como sus funciones y objetivos.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa obra proporciona un conjunto de técnicas de evaluación, tanto proyectivas como subjetivas y objetivas, que el docente puede utilizar para una detección inicial de necesidades. Finalmente, se centra en la elaboración del informe diagnóstico, detallando su configuración, sus destinatarios y sus implicaciones, con especial atención al rol del profesorado-tutor en la creación de informes individualizados de aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos teóricos e históricos del diagnóstico pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLegislación educativa aplicable al diagnóstico en educación primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTécnicas de evaluación: proyectivas, subjetivas y objetivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProceso de diagnóstico: funciones, objetivos y contextos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eElaboración de informes diagnósticos individualizados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAtención a la diversidad, orientación e inclusión educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido principalmente a estudiantes de titulaciones del ámbito de las Ciencias de la Educación, como Pedagogía, Psicopedagogía y Magisterio, que cursen asignaturas relacionadas con el diagnóstico pedagógico. También resulta de gran utilidad para docentes en activo, orientadores educativos y profesionales de la intervención psicoeducativa que busquen actualizar sus conocimientos y herramientas para la detección y atención de necesidades educativas en el aula de primaria.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna guía estructurada que integra teoría, legislación y práctica del diagnóstico pedagógico en educación primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTécnicas de evaluación concretas y aplicables para la detección inicial de necesidades educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePautas claras para la elaboración de informes diagnósticos individualizados, especialmente dirigidos al profesorado-tutor.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque centrado en la mejora de la calidad de vida y el bienestar escolar del alumnado y su familia.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: LOSADA-PUENTE, LUISA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Ediciones Piramide\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PSICOLOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: septiembre de 2024\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 152\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 322 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un manual práctico y bien estructurado que cubre un vacío formativo esencial para los futuros docentes de educación primaria. Su valor reside en la combinación de fundamentos teóricos con herramientas aplicables, ofreciendo al lector recursos directamente utilizables en el aula. El énfasis en la legislación actual y en el rol del tutor en la elaboración de informes lo convierte en un material de consulta relevante tanto para la formación inicial como para la práctica profesional en el ámbito de la atención a la diversidad y la inclusión educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"EDICIONES PIRÁMIDE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53430232613211,"sku":"9788436849639","price":16.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843684963.jpg?v=1782247568","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788436849639","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}