{"product_id":"9788436271478","title":"Saber docente desde la pedagogía poética","description":"\u003ch2\u003eSaber docente desde la pedagogía poética\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra reivindica el potencial educativo y didáctico de la poesía en el ámbito escolar, proponiendo recuperar prácticas docentes que otrora fueron habituales en las instituciones educativas. El autor, desde una orientación pedagógica de lo poético, pone de manifiesto cómo la poesía puede enriquecer el saber docente y la experiencia de aprendizaje. Un libro que desafía la obsolescencia de lo pretérito, demostrando que no todo lo pasado carece de valor y negatividad, y que la poesía sigue siendo una herramienta poderosa para la educación contemporánea.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora la intersección entre la pedagogía y la poesía, argumentando que esta última posee un potencial educativo y didáctico que ha sido infravalorado en la escuela actual. A través de una orientación pedagógica de lo poético, el autor reivindica una mayor presencia de la poesía en el aula, proponiendo recuperar prácticas docentes que eran comunes en el pasado pero que han caído en desuso. La obra desafía la noción de que todo lo pretérito es obsoleto o negativo, demostrando que muchas de esas prácticas conservan un valor significativo para la educación moderna. Se trata de una reflexión profunda sobre cómo la poesía puede transformar la relación entre el docente, el estudiante y el conocimiento.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía poética como enfoque educativo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReivindicación de la poesía en el currículo escolar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecuperación de prácticas docentes tradicionales con valor pedagógico\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePotencial didáctico de la poesía en el aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCrítica a la obsolescencia de lo pretérito en educación\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y magisterio, así como a profesionales de la educación interesados en metodologías innovadoras que integren la poesía en el aula. También resultará de interés para investigadores en ciencias de la educación que busquen enfoques alternativos y para aquellos educadores que deseen recuperar y revalorizar prácticas docentes del pasado con un enfoque contemporáneo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna fundamentación teórica sólida sobre el potencial educativo de la poesía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas concretas para integrar la poesía en la práctica docente\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión crítica sobre la valoración de las prácticas educativas del pasado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para enriquecer la relación pedagógica a través de lo poético\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva renovada sobre el saber docente desde la sensibilidad poética\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Cardona Andújar, José\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: UNED\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: CUADERNO DE PRACTICAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 280\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 538 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra singular que invita a repensar el lugar de la poesía en la educación desde una perspectiva pedagógica rigurosa. El autor logra tender un puente entre la tradición educativa y las necesidades contemporáneas, ofreciendo una propuesta que puede resultar especialmente valiosa para aquellos docentes que buscan humanizar y enriquecer su práctica. Su enfoque, que reivindica lo pretérito sin caer en la nostalgia, aporta un punto de vista original al debate sobre la innovación educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"UNED","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53500564275547,"sku":"9788436271478","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843627147.jpg?v=1783077539","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788436271478","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}