{"product_id":"9788436267112","title":"Evaluación de centros y profesores","description":"\u003ch2\u003eEvaluación de centros y profesores\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis riguroso y completo sobre los procesos de evaluación en el ámbito educativo, centrándose en dos figuras clave: los centros escolares y el profesorado. El lector encontrará un recorrido histórico y conceptual que explica cómo surgió la necesidad de evaluar la calidad educativa, impulsada por el movimiento de rendición de cuentas y las reformas de los años noventa. El valor principal del libro es proporcionar las bases teóricas y los modelos prácticos para comprender, diseñar e implementar sistemas de evaluación que contribuyan a la mejora continua de la educación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el surgimiento y desarrollo de la evaluación educativa desde mediados de los años setenta, cuando los centros escolares y el profesorado se convirtieron en objetos de evaluación sistemática. Explica la influencia decisiva del movimiento de la \u003ci\u003eaccountability\u003c\/i\u003e o rendición de cuentas, originado en el contexto anglosajón, que estableció la obligación de las instituciones educativas de informar periódicamente a la comunidad sobre sus logros y resultados, haciendo efectivo el \"derecho a saber\". Asimismo, analiza cómo las políticas educativas de los años noventa, orientadas a la reforma de los sistemas educativos para mejorar su calidad, impulsaron la implantación y el desarrollo de estos procesos evaluativos, ofreciendo al lector una visión contextualizada y crítica de su evolución.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eOrigen y evolución histórica de la evaluación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl movimiento de la \u003ci\u003eaccountability\u003c\/i\u003e o rendición de cuentas en educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de centros escolares: modelos, procesos y finalidades.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación del profesorado: criterios, instrumentos y desarrollo profesional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre evaluación, reforma educativa y mejora de la calidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes universitarios de Grados en Educación, Pedagogía y Psicopedagogía, así como a profesionales de la enseñanza (docentes, directores de centros, inspectores educativos) y responsables de políticas educativas que deseen comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la evaluación institucional y del profesorado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona una base teórica sólida para entender el origen y la necesidad de la evaluación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece claves para analizar críticamente los sistemas de rendición de cuentas en el ámbito escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a distinguir los diferentes modelos y enfoques de evaluación de centros y docentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la comprensión de cómo la evaluación puede ser una herramienta para la mejora de la calidad educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Martín Rodríguez, Eustaquio\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e UNED\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Organización y Gestión Educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Grado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 337\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 638 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un manual de referencia para quienes se inician o profundizan en el estudio de la evaluación educativa desde una perspectiva académica y contextualizada. Su enfoque histórico y conceptual, junto con el análisis de las políticas educativas, lo convierten en una herramienta útil para estudiantes y profesionales que buscan comprender el papel de la evaluación en la mejora de la calidad de los centros y del profesorado, más allá de enfoques meramente técnicos.\u003c\/p\u003e","brand":"UNED","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53500611264859,"sku":"9788436267112","price":20.8,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843626711.jpg?v=1783078346","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788436267112","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}