{"product_id":"9788436250992","title":"Educación básica de adultos y valores en España (1950-2000). Un estudio a través de los libros de le","description":"\u003ch2\u003eEducación básica de adultos y valores en España (1950-2000). Un estudio a través de los libros de le\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra analiza la evolución de la Educación Básica de Personas Adultas en España entre 1950 y 2000, centrándose en los valores transmitidos a través de los libros de lectura para neolectores. La autora examina cómo las políticas educativas y los materiales didácticos reflejaron y moldearon las creencias, los valores y la visión de la realidad en cada periodo histórico, desde las campañas de alfabetización del franquismo hasta el desarrollo de la LOGSE. Un estudio imprescindible para comprender la relación entre educación, sociedad y valores en la España contemporánea.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, se analizan las políticas de educación básica para adultos desde una perspectiva axiológica, examinando cómo los distintos gobiernos abordaron la formación de este sector de la población. En la segunda parte, el estudio se centra en los libros de lectura destinados a adultos neolectores, considerados no solo como transmisores de conocimientos, sino como vehículos de valores, creencias y una determinada forma de entender la realidad social. A través de este análisis, la obra revela la evolución de los valores promovidos en cada etapa, desde los años cincuenta hasta el cambio de siglo.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eHistoria de la educación de adultos en España (1950-2000)\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eAnálisis de los valores transmitidos en los libros de lectura para neolectores\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eRelación entre políticas educativas y valores sociales en el franquismo y la democracia\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eEvolución de las campañas de alfabetización y su contexto sociopolítico\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eEl libro de texto como reflejo de las creencias y la realidad de cada época\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de pedagogía, historia de la educación y ciencias sociales interesados en la evolución de la educación de adultos en España. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación social y la formación de personas adultas, así como para cualquier lector interesado en comprender cómo los materiales educativos han reflejado y contribuido a configurar los valores de la sociedad española durante la segunda mitad del siglo XX.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eUn análisis riguroso y documentado de la relación entre educación de adultos y valores en un periodo clave de la historia reciente de España.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUna perspectiva novedosa que utiliza los libros de lectura como fuente primaria para comprender la evolución de las creencias y la mentalidad social.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUna herramienta de consulta para contextualizar las políticas educativas actuales dirigidas a la población adulta.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eUna contribución al estudio de la historia de la alfabetización y la educación no formal en España.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Sebastián Vicente, Ana\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e UNED\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e DIDACTICA: HISTORIA\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e VARIA\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e septiembre de 2005\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 163\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 334 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra especializada y bien documentada que ofrece una mirada crítica y profunda sobre un aspecto poco estudiado de la historia educativa española. Su enfoque, que combina el análisis de políticas con el estudio de materiales didácticos, la convierte en una lectura valiosa para quienes deseen comprender la función social y cultural de la educación de adultos más allá de la mera instrucción. Resulta especialmente relevante para investigadores y profesionales del ámbito educativo interesados en la perspectiva histórica y axiológica.\u003c\/p\u003e","brand":"UNED","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53500469576027,"sku":"9788436250992","price":9.16,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843625099.jpg?v=1783076141","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788436250992","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}