{"product_id":"9788436249262","title":"Métodos de investigación en educación. Vol II. Investigación cualitativa y evaluativa","description":"\u003ch2\u003eMétodos de investigación en educación. Vol II. Investigación cualitativa y evaluativa\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste manual universitario ofrece una guía completa y práctica sobre los enfoques cualitativo y evaluativo en la investigación educativa. El lector encontrará las herramientas conceptuales y metodológicas necesarias para diseñar, desarrollar y aplicar estudios que aborden problemas reales del ámbito educativo. La obra se centra en cómo estas perspectivas de investigación pueden enriquecer la formación del psicopedagogo, proporcionando estrategias para comprender fenómenos complejos y evaluar intervenciones educativas de manera rigurosa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se estructura en torno a dos grandes bloques que constituyen pilares fundamentales de la investigación educativa contemporánea. En primer lugar, aborda la investigación cualitativa, explicando sus fundamentos epistemológicos, sus diseños más representativos (como estudios de caso, etnografía o investigación-acción) y las técnicas de recogida y análisis de datos cualitativos. En segundo lugar, se centra en la investigación evaluativa, presentando modelos y metodologías para valorar programas, proyectos e intervenciones educativas. A través de ejemplos y aplicaciones prácticas, la obra conecta la teoría con la práctica profesional, mostrando cómo estos métodos contribuyen a la resolución de problemas concretos en contextos educativos diversos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos y paradigmas de la investigación cualitativa en educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseños metodológicos cualitativos: estudio de casos, etnografía, investigación-acción y teoría fundamentada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTécnicas de recogida de información: entrevistas en profundidad, observación participante y grupos de discusión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis e interpretación de datos cualitativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eModelos de evaluación educativa: evaluación de programas, centros y sistemas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología evaluativa: criterios, indicadores y técnicas de evaluación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicación práctica de ambos enfoques a la resolución de problemas educativos reales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste volumen está dirigido principalmente a estudiantes de psicopedagogía, pedagogía y ciencias de la educación que necesiten dominar los métodos de investigación cualitativa y evaluativa. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación, orientadores educativos y psicopedagogos en ejercicio que deseen fundamentar su práctica en evidencias y mejorar sus competencias investigadoras. Asimismo, es una obra de referencia para docentes universitarios que impartan asignaturas relacionadas con la metodología de investigación educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona una base teórica sólida y actualizada sobre los métodos cualitativos y evaluativos aplicados a la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece herramientas prácticas y procedimientos detallados para diseñar y llevar a cabo investigaciones educativas rigurosas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConecta la teoría metodológica con la práctica profesional, facilitando la resolución de problemas reales en contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eContribuye al desarrollo de competencias investigadoras esenciales para la formación integral del psicopedagogo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresenta una visión integradora de ambos enfoques, mostrando su complementariedad para abordar la complejidad de los fenómenos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: GARCIA LLAMAS, JOSE LUIS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: UNED\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: UNIDAD DIDACTICA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: septiembre de 2003\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 365\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 700 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste manual de la UNED se presenta como un recurso académico de primer orden para quienes buscan una formación rigurosa en metodología de investigación educativa. Su enfoque dual, que integra la investigación cualitativa y evaluativa, responde a una necesidad real del ámbito psicopedagógico: disponer de herramientas que permitan tanto comprender en profundidad los procesos educativos como valorar la efectividad de las intervenciones. La obra destaca por su claridad expositiva y su orientación práctica, lo que la convierte en un material didáctico especialmente útil para el estudio autónomo y la aplicación profesional. Aunque su fecha de publicación es de 2003, los fundamentos metodológicos que presenta mantienen plena vigencia y constituyen una base imprescindible para cualquier investigador o profesional de la educación.\u003c\/p\u003e","brand":"UNED","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53500491497819,"sku":"9788436249262","price":17.77,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843624926.jpg?v=1783076545","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788436249262","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}