{"product_id":"9788436239348","title":"El libro escolar, reflejo de intenciones políticas e influencias pedagógicas","description":"\u003ch2\u003eEl libro escolar, reflejo de intenciones políticas e influencias pedagógicas\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra recoge una selección de los trabajos presentados en el I Simposio MANES, celebrado en Madrid en 1996. A través de veintitrés estudios revisados, el lector accederá a un análisis profundo sobre cómo los manuales escolares han sido históricamente un reflejo de las intenciones políticas y las influencias pedagógicas de cada época. El volumen se estructura en tres partes que abordan ámbitos de investigación clave, ofreciendo una visión multidisciplinar sobre el libro de texto como fuente histórica y objeto de estudio.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se adentra en el estudio histórico de los manuales escolares, explorando su papel como vehículo de transmisión de ideologías y corrientes educativas. Los trabajos incluidos analizan desde la evolución de los contenidos curriculares hasta la influencia de los contextos políticos en la producción editorial. Se examinan casos concretos de diferentes países y períodos, mostrando cómo los libros de texto han sido utilizados para consolidar valores, difundir narrativas oficiales o responder a reformas pedagógicas. El libro se organiza en tres secciones temáticas, cada una dedicada a un eje de investigación relevante dentro del Proyecto MANES.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eHistoria de la educación y análisis de manuales escolares como fuente primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre política educativa, ideología y contenidos curriculares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInfluencia de corrientes pedagógicas en la elaboración y evolución de los libros de texto.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudios comparados sobre la producción y uso de manuales en distintos contextos históricos y geográficos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología de investigación en historia de la educación a partir del patrimonio textual escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores, docentes, historiadores de la educación, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales interesados en el análisis crítico del material didáctico y su contexto sociopolítico. También resulta de utilidad para quienes estudian la evolución del sistema educativo desde una perspectiva histórica y documental.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAcceso a una selección de investigaciones pioneras del Proyecto MANES, referente en el estudio de manuales escolares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComprensión de cómo los libros de texto han sido instrumentos de transmisión ideológica y pedagógica a lo largo del tiempo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectiva multidisciplinar que combina historia, política educativa y análisis pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBase documental y metodológica para futuras investigaciones sobre el patrimonio escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de casos concretos que ilustran la interacción entre políticas educativas y producción editorial.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Tiana Ferrer, Alejandro\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: UNED\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: HISTORIA DE LA EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: VARIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: octubre de 2008\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 472\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra representa una contribución fundamental para el estudio histórico de los manuales escolares, al reunir investigaciones que marcan un hito en el desarrollo del Proyecto MANES. Su enfoque riguroso y su estructura temática permiten al lector especializado profundizar en las complejas relaciones entre educación, política y pedagogía. Se trata de un recurso valioso para quienes buscan entender el papel del libro de texto como documento histórico y como reflejo de las intenciones educativas de cada época.\u003c\/p\u003e","brand":"UNED","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53500472820059,"sku":"9788436239348","price":21.03,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843623934.jpg?v=1783076208","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788436239348","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}