{"product_id":"9788436233315","title":"El aprendizaje autorregulado: variables estratégicas, motivacionales, evaluación e intervención","description":"\u003ch2\u003eEl aprendizaje autorregulado: variables estratégicas, motivacionales, evaluación e intervención\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis exhaustivo del aprendizaje autorregulado, un concepto que integra variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales y contextuales. El lector descubrirá cómo los estudiantes que autorregulan su proceso de estudio son más activos, eficaces y motivados. El libro desglosa los aspectos clave de este enfoque, proporcionando una base sólida para comprender sus fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas en el ámbito educativo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro profundiza en el aprendizaje autorregulado como un constructo que va más allá de las simples técnicas de estudio. Se examinan las variables estratégicas que los estudiantes emplean para planificar, supervisar y evaluar su propio aprendizaje. Asimismo, se analizan los factores motivacionales que impulsan la iniciativa y la persistencia, junto con los aspectos contextuales y comportamentales que influyen en el rendimiento académico. La obra también aborda métodos de evaluación y propuestas de intervención para fomentar la autorregulación, ofreciendo un marco completo para educadores y psicopedagogos interesados en mejorar la eficacia del aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVariables cognitivas y metacognitivas en el proceso de aprendizaje autorregulado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores motivacionales que influyen en la iniciativa y la persistencia del estudiante.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de planificación, supervisión y evaluación del propio aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación de la autorregulación y propuestas de intervención educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegración de aspectos contextuales y comportamentales en el estudio.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, psicopedagogos, orientadores y estudiantes de pedagogía y psicología educativa que busquen una comprensión profunda de cómo los estudiantes pueden gestionar su propio aprendizaje. También resulta de interés para docentes interesados en aplicar estrategias que fomenten la autonomía y la eficacia en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona un marco teórico actualizado sobre el aprendizaje autorregulado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece herramientas para evaluar y diagnosticar el nivel de autorregulación en los estudiantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePresenta estrategias de intervención para potenciar la autonomía y la motivación en el estudio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda a comprender la interrelación entre factores cognitivos, motivacionales y contextuales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la aplicación práctica de conceptos complejos en entornos educativos reales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Suárez Riveiro, José Manuel; Fernández Suárez, Ana Patricia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: UNED\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Destrezas y técnicas de enseñanza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Cuadernos UNED\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: octubre de 2004\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 192\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 393 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se presenta como un recurso sólido y especializado para quienes desean adentrarse en el estudio del aprendizaje autorregulado. Su enfoque integrador y su tratamiento detallado de las variables implicadas la convierten en una referencia útil tanto para la formación teórica como para la práctica educativa. Es especialmente valiosa para profesionales que buscan fundamentar sus intervenciones en un modelo coherente y actualizado.\u003c\/p\u003e","brand":"UNED","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53500563161435,"sku":"9788436233315","price":9.08,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843623331.jpg?v=1783077518","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788436233315","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}