{"product_id":"9788434442757","title":"La escuela en la sociedad red","description":"\u003ch2\u003eLa escuela en la sociedad red\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis profundo sobre la transformación del sistema educativo en el contexto de la sociedad red. El autor examina cómo la irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) está redefiniendo los modelos pedagógicos, los roles de docentes y alumnos, y la propia organización escolar. A partir de una investigación rigurosa, el libro plantea los desafíos y oportunidades que supone integrar la escuela en un entorno digital, proponiendo una reflexión necesaria para entender el futuro de la educación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el proceso de transición de la escuela tradicional hacia un nuevo modelo educativo adaptado a la era digital. Se analiza cómo la inversión y el uso de las TIC, junto con los flujos de información y conocimiento, transforman la actividad y los resultados del sistema educativo. La investigación revela una estructura dual en la realidad educativa: por un lado, una mayoría de centros donde los procesos de innovación digital son aún incipientes, lo que explica problemas de rendimiento y adaptación; por otro, un conjunto más reducido de escuelas que basan su potencial de crecimiento en la interacción entre la inversión en capital físico e inmaterial, logrando integrar con éxito las nuevas tecnologías en su proyecto pedagógico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTransformación del modelo educativo en la sociedad red.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInnovación pedagógica y cambio organizativo en los centros escolares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre inversión tecnológica y mejora de la productividad educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDualidad estructural entre centros avanzados y centros con baja digitalización.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, directivos de centros escolares, responsables de políticas educativas, investigadores en ciencias sociales y comunicación, así como a estudiantes de pedagogía y magisterio interesados en comprender los retos de la escuela en la era digital. También resulta de utilidad para cualquier lector que desee reflexionar sobre el impacto de la tecnología en la formación de las nuevas generaciones.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis fundamentado sobre la brecha digital en el ámbito educativo y sus consecuencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender cómo la innovación digital puede mejorar la calidad de la enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y realista sobre los desafíos que enfrenta la escuela en la sociedad red.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eElementos para repensar el rol del docente y la organización escolar ante las nuevas tecnologías.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Mominó, Josep Maria\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Ariel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Consulta, información y materias interdisciplinarias; Estudios de comunicación; Sociedad y cultura; Educación y pedagogía; Industrias de los medios, la información y la comunicación; Prensa y periodismo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e ERA INFORMACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e febrero de 2008\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 258\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 363 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para comprender la intersección entre educación y tecnología desde una perspectiva sociológica y organizativa. Su enfoque, basado en una investigación aplicada al contexto catalán, ofrece conclusiones transferibles a otros entornos educativos. El libro resulta especialmente relevante para quienes buscan un análisis riguroso, alejado de optimismos tecnológicos superficiales, sobre los verdaderos retos de la escuela en la sociedad red.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL ARIEL","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53410216542555,"sku":"9788434442757","price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843444275.jpg?v=1781908097","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788434442757","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}