{"product_id":"9788433030252","title":"Escuelas que meditan. Cómo programar mindfulness en los centros educativos","description":"\u003ch2\u003eEscuelas que meditan. Cómo programar mindfulness en los centros educativos\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro es una guía completa y rigurosa para integrar la meditación y el mindfulness en el ámbito educativo. Dirigido a docentes y centros escolares, ofrece una base teórica sólida, una revisión de la investigación actual y una propuesta práctica pionera: las competencias REMIND (Relajación, Meditación y Mindfulness). A través del Programa TREVA, el autor proporciona herramientas para programar objetivos, contenidos y sistemas de evaluación, facilitando la implementación de estas prácticas tanto a nivel individual como institucional. Una obra esencial para transformar la educación desde la atención plena.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra se estructura en torno a la implementación del mindfulness en los centros educativos. Comienza con una visión divulgativa de sus antecedentes y una revisión crítica de la investigación actual, analizando los programas más relevantes a nivel mundial. A continuación, justifica de forma minuciosa la inclusión de estas prácticas, detallando sus fundamentos neurocientíficos y beneficios psicológicos para alumnos y docentes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEl núcleo práctico del libro presenta una propuesta pionera de competencias de relajación, meditación y mindfulness (REMIND), basada en el Programa TREVA. Esta permite programar objetivos y contenidos de forma secuencial, tanto para uso individual como para todo el centro. El autor guía al lector en la creación de un proyecto educativo concreto, realista y riguroso, ofreciendo consejos metodológicos, ejemplos prácticos, escalas de valoración y sistemas de evaluación para medir el progreso de las habilidades trabajadas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMindfulness y meditación en el contexto escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePrograma TREVA (Relajación, Meditación y Mindfulness) y sus competencias REMIND.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos neurocientíficos y psicológicos de la atención plena.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología para la programación y evaluación de proyectos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInvestigación educativa aplicada a la implementación de programas de mindfulness.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, orientadores escolares, psicopedagogos, equipos directivos y cualquier profesional interesado en introducir la meditación y el mindfulness en el aula de forma estructurada y basada en la evidencia. También es una lectura valiosa para formadores y estudiantes de educación que busquen una metodología contrastada para trabajar la atención y la regulación emocional en los centros.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna metodología estructurada y contrastada (Programa TREVA) para programar el mindfulness en el aula y en todo el centro educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas de evaluación, incluyendo escalas de valoración y sistemas para medir el impacto de las intervenciones.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna base teórica sólida que justifica la inclusión de estas prácticas desde la investigación científica y la psicología educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEjemplos concretos y consejos metodológicos para superar los desafíos de implementación realista en un centro escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e López González, Luis\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Desclée De Brouwer\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Psicología infantil y evolutiva\/del desarrollo, Psicología de la educación, Educación inclusiva\/regularización educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e APRENDER A SER\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e enero de 2019\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 288\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 358 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se distingue por su enfoque práctico y riguroso, ofreciendo a los educadores un camino claro para integrar el mindfulness en su práctica diaria. Lejos de ser una mera introducción, proporciona un sistema completo de programación y evaluación, lo que la convierte en un recurso de gran valor para cualquier centro que desee abordar la atención plena de forma seria y sostenible. La experiencia del autor como creador del Programa TREVA garantiza un contenido aplicable y fundamentado.\u003c\/p\u003e","brand":"DESCLÉE DE BROUWER","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420062703963,"sku":"9788433030252","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843303025.jpg?v=1782120524","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788433030252","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}