{"product_id":"9788432308406","title":"La comprensión de cuentos en los niños","description":"\u003ch2\u003eLa comprensión de cuentos en los niños\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro ofrece un análisis profundo sobre cómo los niños comprenden los cuentos, combinando la psicología de la comprensión de textos con la perspectiva sociocultural. La autora examina los procesos cognitivos y contextuales que intervienen en la interpretación de narraciones infantiles, apoyándose en teorías como las gramáticas de los cuentos y los modelos mentales. Una obra esencial para educadores, psicólogos y pedagogos interesados en desentrañar los mecanismos que subyacen a la adquisición de la comprensión lectora desde la infancia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda los cuentos desde una doble vertiente teórica. Por un lado, recurre a la psicología de la comprensión de textos, destacando las aportaciones de las gramáticas de los cuentos y la teoría de los modelos mentales para explicar cómo los niños construyen significado a partir de las narraciones. Por otro lado, incorpora la aproximación sociocultural, que subraya la importancia de los factores contextuales y las actividades que los niños realizan en su entorno. La obra propone hipótesis y analiza resultados que demuestran que, además de los esquemas y guiones cognitivos, el hábitat cultural y las experiencias personales son determinantes en la comprensión infantil.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePsicología de la comprensión de textos narrativos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGramáticas de los cuentos y modelos mentales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEnfoque sociocultural en los procesos cognitivos infantiles\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFactores contextuales y hábitat en la interpretación de narraciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias educativas para mejorar la comprensión lectora en la infancia\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos y estudiantes universitarios interesados en la psicología del desarrollo, la comprensión lectora y las metodologías educativas. También resulta de utilidad para investigadores en ciencias cognitivas y sociología de la educación que busquen una base teórica sólida sobre cómo los niños procesan y entienden los cuentos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna integración clara de la psicología cognitiva y el enfoque sociocultural para entender la comprensión infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas teóricas para analizar cómo los niños construyen significado a partir de narraciones.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectivas aplicables al diseño de actividades educativas en el aula y en el entorno familiar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna revisión actualizada de las principales teorías sobre gramáticas de cuentos y modelos mentales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para interpretar la influencia del contexto cultural en los procesos de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Gárate Larrea; Milagros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Siglo XXI de España Editores, S.A.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA - ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e SICOLOGIA,ETOLOGIA Y SICOANALISIS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e No especificada\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 252\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 21.0 cm x 13.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 294.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra rigurosa y bien fundamentada que conecta dos corrientes psicológicas esenciales para comprender la lectura infantil. Su enfoque teórico-práctico la convierte en un recurso valioso para docentes y psicólogos que deseen profundizar en los mecanismos de comprensión narrativa desde edades tempranas. La claridad expositiva y la solidez de las referencias la hacen recomendable tanto para la formación académica como para la aplicación profesional en contextos educativos.\u003c\/p\u003e","brand":"SIGLO XXI DE ESPAÑA EDITORES, S.A.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53544697921883,"sku":"9788432308406","price":18.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978843230840.jpg?v=1783528408","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788432308406","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}