{"product_id":"9788427723412","title":"Nuevas identidades de aprendizaje en la era digital","description":"\u003ch2\u003eNuevas identidades de aprendizaje en la era digital\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una exploración crítica sobre cómo la educación se ha reconfigurado en el entorno digital, analizando la emergencia de nuevas identidades de aprendizaje. Los autores examinan cómo los jóvenes se posicionan como aprendices en red, preparados para la participación política, económica y cultural. El libro plantea que la educación es ahora objeto de un pensamiento cibernético, saturado de metáforas de redes, flexibilidad y conectividad, y cómo esto transforma la creatividad, el currículo y el rol docente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro profundiza en la transformación de la educación en la era digital, identificando cómo se están configurando las identidades de los aprendices. Analiza la influencia de un pensamiento cibernético que impregna la sociedad con conceptos de redes, interactividad y conectividad. Examina cómo estos cambios han impulsado innovaciones en el pensamiento creativo, la reforma curricular y la identidad del profesorado. La obra sitúa la tecnología educativa en un diálogo intergeneracional e interdisciplinar, ofreciendo una visión integral de su impacto sociológico y psicológico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eReconfiguración de la identidad del aprendiz en entornos digitales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePensamiento cibernético y su influencia en la educación contemporánea.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInnovación en el pensamiento creativo y la reforma curricular.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTransformación del rol y la identidad del docente en la era digital.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eParticipación política, económica y cultural de los jóvenes en redes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales de la educación interesados en comprender el significado sociológico y psicológico de las nuevas tecnologías. También es útil para docentes y formadores que buscan entender cómo la identidad del aprendiz se transforma en contextos digitales, y para especialistas en pedagogía, psicología educativa y estudios sobre cultura digital.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva crítica sobre la relación entre educación, tecnología e identidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para analizar el impacto del pensamiento cibernético en la práctica educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender cómo los jóvenes se convierten en aprendices en red y participantes activos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexiones sobre la evolución del rol docente y la reforma curricular en la era digital.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Loveless, Avril; Williamson, Ben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Narcea Ediciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EL YO, EL EGO, LA IDENTIDAD Y LA PERSONALIDAD, EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, FORMACION DOCENTE, INFORMATICA: CUESTIONES GENERALES, ESTILOS DE VIDA DIGITAL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e EDUCACION HOY ESTUDIOS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e mayo de 2017\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 232\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 402 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra resulta de gran interés para quienes buscan una comprensión profunda de la intersección entre educación, tecnología y construcción de identidad. Su enfoque crítico y multidisciplinar la convierte en una referencia útil para académicos y profesionales que deseen ir más allá de las aplicaciones instrumentales de la tecnología, explorando sus implicaciones sociológicas y psicológicas en el aprendizaje contemporáneo.\u003c\/p\u003e","brand":"NARCEA EDICIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420184863067,"sku":"9788427723412","price":24.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978842772341.jpg?v=1782121554","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788427723412","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}