{"product_id":"9788427716513","title":"Los fines en educación","description":"\u003ch2\u003eLos fines en educación\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una reflexión profunda y necesaria sobre los fundamentos de la acción educativa, más allá de las técnicas y metodologías. El autor, Héctor Monarca, invita a recuperar el debate sobre los fines que orientan la educación, analizando su trasfondo teleológico y ético. A través de un recorrido por diferentes modelos de acción (técnico, hermenéutico y crítico), el libro propone una visión integradora que devuelva al educador la capacidad de pensar el sentido último de su práctica, conectando la teoría con las implicaciones concretas en el currículo y la vida del aula.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de la necesidad de comprender la acción educativa en toda su complejidad. Monarca desmonta la idea de que educar es solo aplicar técnicas, y sitúa en el centro la pregunta por el \"para qué\" de la educación. Primero, reconstruye la concepción teleológica tradicional, para después proponer un nuevo enfoque que integra la dimensión ética como eje fundamental. En su desarrollo, analiza tres tipos de acción educativa: la técnica o instrumental, centrada en la eficacia; la hermenéutica o comunicativa, basada en el diálogo y la comprensión; y la crítica o emancipatoria, orientada a la transformación social. Finalmente, el autor aboga por superar estas visiones fragmentadas y ofrece una reflexión integradora que conecta directamente con la práctica docente, especialmente en lo relativo al diseño curricular y la concreción de los fines educativos en el día a día.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTeleología de la educación: análisis de los fines y propósitos que guían la acción educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos éticos de la práctica docente y su relación con la toma de decisiones pedagógicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTipología de la acción educativa: modelos técnico, hermenéutico y crítico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSuperación de enfoques fragmentados hacia una visión unitaria y coherente de la educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImplicaciones prácticas en el currículo escolar como espacio de concreción de los fines educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a educadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito docente que buscan una base teórica sólida para repensar su práctica. También es de gran interés para filósofos de la educación y todas aquellas personas implicadas en el diseño de políticas educativas o en la formación del profesorado, que deseen recuperar el debate sobre el sentido profundo de la acción educativa.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna herramienta de reflexión crítica para que el educador pueda fundamentar su práctica más allá de la mera aplicación de técnicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico claro que integra la dimensión ética y teleológica en el análisis de la acción educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para superar visiones parciales de la educación y construir una perspectiva más coherente y unitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientaciones prácticas para conectar los fines educativos con el diseño y desarrollo del currículo escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Monarca, Héctor\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Narcea Ediciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e EDUCADORES XXI\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e diciembre de 2009\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 88\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 140 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra concisa pero de gran densidad intelectual, que aborda una cuestión fundamental a menudo relegada en el debate pedagógico contemporáneo: el sentido último de la educación. El autor logra un equilibrio encomiable entre el rigor filosófico y la aplicabilidad práctica, ofreciendo al lector un texto que invita a la reflexión sin perder de vista la realidad del aula. Es una lectura especialmente valiosa para aquellos profesionales que buscan reencontrar el propósito de su labor y dotar de mayor coherencia a su práctica educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"NARCEA EDICIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420214223195,"sku":"9788427716513","price":13.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978842771651.jpg?v=1782121774","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788427716513","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}