{"product_id":"9788427716322","title":"El aprendizaje autónomo en Educación Superior","description":"\u003ch2\u003eEl aprendizaje autónomo en Educación Superior\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una reflexión profunda y recursos prácticos para potenciar la autonomía del estudiante universitario como indicador clave de la calidad educativa. Joan Rué, experto en formación docente, argumenta que no es posible alcanzar aprendizajes profundos y significativos sin el compromiso activo del alumno. El libro proporciona herramientas y criterios para rediseñar la práctica docente, fomentando que los estudiantes desarrollen su propio potencial intelectual y se conviertan en protagonistas de su proceso formativo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el desafío de formar profesionales y ciudadanos competentes en un contexto social y productivo en constante cambio. Parte de la premisa de que la calidad del aprendizaje está intrínsecamente ligada a la profundidad con que se construye el conocimiento, y esta profundidad depende, a su vez, de la autonomía intelectual del estudiante.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eA través de tres bloques temáticos, la obra responde a preguntas fundamentales: ¿cómo se relaciona la calidad educativa con la naturaleza profunda del aprendizaje? ¿es posible mejorar dicha profundidad sin un mayor compromiso y autonomía del alumno? Y, sobre todo, ¿cómo puede el docente favorecer el desarrollo de esa autonomía en el aula?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEl texto combina argumentos teóricos con propuestas concretas para la planificación de la intervención docente, ofreciendo criterios y herramientas que permiten crear contextos y recursos que impulsen un aprendizaje autónomo y significativo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutonomía intelectual del estudiante universitario como indicador de calidad educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNaturaleza profunda del aprendizaje y su relación con el compromiso del alumno.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias docentes para fomentar la autonomía en el aula universitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de contextos y recursos pedagógicos que favorezcan el aprendizaje autónomo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCrítica a los modelos educativos superficiales en el contexto de la \"modernidad líquida\".\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes universitarios, formadores de profesorado, pedagogos y responsables de innovación educativa en instituciones de Educación Superior. También es de gran utilidad para estudiantes de posgrado interesados en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje y para todos aquellos profesionales que buscan comprender cómo potenciar la autonomía y el compromiso de los alumnos en el ámbito académico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico sólido que vincula la calidad del aprendizaje con la autonomía del estudiante.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas y criterios prácticos para planificar intervenciones docentes que promuevan la autonomía.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias concretas para diseñar contextos y recursos educativos que favorezcan un aprendizaje profundo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y actualizada sobre los retos de la enseñanza universitaria en la sociedad contemporánea.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos para repensar la práctica docente desde la experiencia y la investigación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Rué Domingo, Joan\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Narcea Ediciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, FORMACION DOCENTE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: enero de 2009\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 272\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 325 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes buscan ir más allá de la transmisión de contenidos en la universidad. Joan Rué ofrece un análisis riguroso y aplicado, combinando teoría y práctica para abordar uno de los grandes desafíos de la Educación Superior actual: formar estudiantes capaces de gestionar su propio aprendizaje. Su enfoque, basado en la experiencia docente y la investigación, lo convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión como para la acción en el aula.\u003c\/p\u003e","brand":"NARCEA EDICIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420290867547,"sku":"9788427716322","price":23.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978842771632.jpg?v=1782122753","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788427716322","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}