{"product_id":"9788427715486","title":"Autoeficacia del profesor universitario","description":"\u003ch2\u003eAutoeficacia del profesor universitario\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra explora el papel fundamental que juegan las creencias de autoeficacia del profesorado universitario en la calidad de su enseñanza y en el aprendizaje de los estudiantes. La autora, Leonor Prieto Navarro, analiza cómo la confianza del docente en sus propias capacidades influye en la selección de estrategias didácticas y en su motivación profesional. El libro no solo aborda la dimensión individual, sino que también introduce el concepto de autoeficacia colectiva, destacando la importancia del trabajo en equipo para afrontar los retos educativos actuales. Incluye una Escala de Autoeficacia Docente, una herramienta práctica para que los profesores evalúen y reflexionen sobre su propia práctica, facilitando la toma de decisiones para su mejora continua.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en la relación entre las creencias de autoeficacia del profesor universitario y su desempeño docente. Se explica que la percepción que un docente tiene sobre su capacidad para organizar y ejecutar las acciones necesarias para enseñar con éxito es un motor clave de su práctica profesional. La obra examina cómo estas creencias afectan aspectos como la elección de métodos de enseñanza, la perseverancia ante las dificultades y el nivel de implicación con los estudiantes. Además, se dedica un espacio significativo a la autoeficacia colectiva, argumentando que la colaboración y el sentido de pertenencia a un proyecto común son esenciales para mejorar la institución educativa en su conjunto. Como complemento práctico, se incluye una escala de evaluación para que el profesorado pueda autodiagnosticar su nivel de autoeficacia y, a partir de los resultados, planificar acciones de desarrollo profesional.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCreencias de autoeficacia docente y su impacto en la enseñanza universitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre la autoeficacia del profesor y la calidad del aprendizaje del estudiante.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias didácticas y su vinculación con la confianza profesional del docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAutoeficacia colectiva del profesorado como factor de mejora institucional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas de autoevaluación y reflexión para la práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesores universitarios, investigadores en educación superior y profesionales de la pedagogía interesados en la mejora de la calidad docente. También es de gran utilidad para equipos directivos de universidades y responsables de formación del profesorado que busquen comprender los factores psicológicos y colectivos que influyen en el desempeño educativo. Asimismo, resulta relevante para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación que deseen profundizar en la psicología del docente y su desarrollo profesional.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico claro sobre cómo las creencias de autoeficacia determinan la práctica docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna herramienta práctica (Escala de Autoeficacia Docente) para la autoevaluación y el diagnóstico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para fomentar la colaboración y la autoeficacia colectiva en el entorno universitario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientaciones para la reflexión y la toma de decisiones orientadas a la mejora de la enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Prieto Navarro, Leonor\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Narcea Ediciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: EDUCACION PEDAGOGIA, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: abril de 2007\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 200\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 300 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra especializada y práctica que aborda un aspecto psicológico clave para la calidad educativa: la confianza del profesor en su propia capacidad. Su enfoque, que combina la teoría con una herramienta de autoevaluación, la convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión individual como para el desarrollo de proyectos de mejora institucional en el ámbito universitario. Es especialmente recomendable para docentes comprometidos con la innovación pedagógica y la excelencia en la enseñanza superior.\u003c\/p\u003e","brand":"NARCEA EDICIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420292899163,"sku":"9788427715486","price":21.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978842771548.jpg?v=1782122806","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788427715486","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}