{"product_id":"9788427714502","title":"Los saberes del docente y su desarrollo profesional","description":"\u003ch2\u003eLos saberes del docente y su desarrollo profesional\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una síntesis rigurosa de los trabajos más significativos de Maurice Tardif sobre la naturaleza de los saberes docentes y su influencia en la formación del profesorado. El lector encontrará un análisis profundo de los problemas actuales de la profesión, explorando la compleja relación entre los conocimientos universitarios, los saberes individuales y la experiencia práctica. Un libro de referencia para comprender cómo se construye el conocimiento profesional del docente y cómo este proceso impacta en su desarrollo a lo largo de la carrera.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda las cuestiones más relevantes en torno a la profesión docente, tanto en la formación inicial como en el desarrollo profesional continuo. Analiza las tensiones y conexiones entre los saberes adquiridos en la universidad, los saberes personales del profesor y los saberes que emergen de la práctica cotidiana en el aula. Examina críticamente los nuevos modelos de formación docente, señalando sus límites y posibilidades, y explora cómo la carrera profesional se entrelaza con el aprendizaje práctico del trabajo de enseñar. Se presenta como una reflexión fundamental sobre qué significa ser docente y cómo se configura su identidad profesional a través del conocimiento.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eNaturaleza y tipología de los saberes docentes (disciplinares, curriculares, experienciales).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre teoría académica y práctica profesional en la formación del profesorado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProcesos de construcción del conocimiento profesional a lo largo de la carrera docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLímites y posibilidades de los modelos actuales de formación inicial y continua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInfluencia de la experiencia y el contexto laboral en el aprendizaje del oficio de enseñar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, formadores de docentes, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores interesados en la epistemología de la práctica docente. También resultará de gran utilidad para responsables de políticas educativas y equipos directivos que busquen comprender los fundamentos del desarrollo profesional del profesorado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna visión integradora y crítica de los diferentes tipos de saberes que conforman la identidad del docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para analizar y mejorar los procesos de formación inicial y permanente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión fundamentada sobre cómo la experiencia práctica se convierte en conocimiento profesional válido.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender las tensiones entre la teoría universitaria y la realidad del aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna síntesis autorizada del pensamiento de uno de los referentes internacionales en el estudio de los saberes docentes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Tardif, Maurice\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Narcea Ediciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA, FORMACION DOCENTE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Rústica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e enero de 2004\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 240\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 390 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra de referencia ineludible para quienes buscan comprender en profundidad la naturaleza del conocimiento profesional del docente. Maurice Tardif ofrece un análisis sólido y bien estructurado que conecta la teoría educativa con la realidad de la práctica en el aula. Su enfoque crítico y su capacidad para sintetizar décadas de investigación lo convierten en un texto valioso tanto para la reflexión académica como para la mejora concreta de los programas de formación del profesorado.\u003c\/p\u003e","brand":"NARCEA EDICIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420304564571,"sku":"9788427714502","price":22.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978842771450.jpg?v=1782123026","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788427714502","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}