{"product_id":"9788427708938","title":"Arqueolog¡a","description":"\u003ch2\u003eArqueología\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica para integrar la arqueología en el ámbito educativo, especialmente en la Educación Secundaria. A través de planteamientos didácticos claros, propone actividades, recursos y orientaciones para elaborar guías de trabajo que permitan al alumnado descubrir el pasado de forma activa. El libro incluye experiencias reales, como el estudio del Gijón romano o el origen de A Coruña, y un anexo con información complementaria, convirtiéndose en una herramienta útil para docentes y educadores interesados en la enseñanza de la historia y el patrimonio.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se estructura en torno a la didáctica de la arqueología, comenzando con una introducción que establece los objetivos y la relevancia de esta disciplina en la educación secundaria. A continuación, desarrolla orientaciones específicas para que los docentes puedan diseñar guías de trabajo que fomenten el aprendizaje práctico. La segunda parte se centra en actividades y recursos, destacando el papel de los museos como espacios educativos y ofreciendo una bibliografía seleccionada. Como complemento, se presentan dos experiencias didácticas documentadas: una sobre las excavaciones de la Muralla de Cimadevilla en Gijón y otra sobre el origen romano de A Coruña, que sirven como modelos aplicables. Finalmente, un anexo proporciona información adicional para enriquecer la labor docente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDidáctica de la arqueología en la Educación Secundaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eElaboración de guías de trabajo y programaciones didácticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUso de museos y recursos arqueológicos como herramientas educativas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExperiencias prácticas de arqueología urbana en Gijón y A Coruña.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntegración del patrimonio histórico en el currículo escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a docentes de Educación Secundaria, especialmente de las áreas de Historia, Ciencias Sociales y Geografía e Historia, así como a educadores de museos y profesionales de la pedagogía interesados en aplicar la arqueología como recurso didáctico. También resulta de interés para estudiantes de magisterio y opositores que busquen materiales prácticos para la enseñanza del patrimonio.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eOrientaciones prácticas y concretas para diseñar actividades arqueológicas en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eModelos de experiencias reales que facilitan la transferencia a otros contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecursos bibliográficos y pautas para aprovechar los museos como espacios de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque interdisciplinar que vincula la arqueología con la enseñanza de la historia local.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: FERNANDEZ OCHOA, CARMEN; GALLEGO GUITIAN,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Narcea Ediciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: ARQUEOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: APUNTES IEPS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: enero de 1990\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 64\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 84 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero sustancial, pensada para cubrir una necesidad específica del profesorado: acercar la arqueología al alumnado de secundaria de forma rigurosa y participativa. Su valor reside en la combinación de teoría didáctica con ejemplos prácticos documentados, lo que la convierte en un recurso aplicable y de consulta rápida. Aunque su edición data de 1990, los principios metodológicos que expone siguen siendo válidos para quienes buscan innovar en la enseñanza del patrimonio histórico.\u003c\/p\u003e","brand":"NARCEA EDICIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420204261723,"sku":"9788427708938","price":6.7,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978842770893.jpg?v=1782121674","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788427708938","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}