{"product_id":"9788427704763","title":"Criterios para una evaluación formativa","description":"\u003ch2\u003eCriterios para una evaluación formativa\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se posiciona a favor de la evaluación formativa y continua como alternativa a la evaluación sumativa o final. El autor, Carlos Rosales López, analiza los componentes clave que influyen en el aprendizaje y sobre los cuales debe actuar la evaluación para aplicar medidas de mejora. El libro ofrece criterios generales para evaluar objetivos, contenidos, la actuación del docente, los tipos de aprendizaje y los recursos didácticos, acompañados de ejemplos prácticos de técnicas y procedimientos. Un recurso esencial para docentes que buscan transformar la evaluación en una herramienta de perfeccionamiento.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra aborda la evaluación desde una perspectiva pedagógica centrada en el proceso de aprendizaje, no solo en el resultado final. Se estructura en torno a los elementos que intervienen en la enseñanza: los objetivos y contenidos curriculares, la labor del profesor, los distintos tipos de aprendizaje que se pueden dar y los recursos didácticos empleados. Para cada uno de estos componentes, se proponen criterios de evaluación que permiten identificar áreas de mejora y aplicar estrategias de recuperación. Además, se incluyen ejemplos concretos de técnicas e instrumentos de evaluación que facilitan la puesta en práctica de este enfoque formativo en el aula.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eEvaluación formativa versus evaluación sumativa.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eCriterios para evaluar objetivos y contenidos de enseñanza.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eEvaluación de la actuación del profesor en el proceso educativo.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eAnálisis de los diferentes tipos de aprendizaje y su evaluación.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eEvaluación de recursos didácticos y su impacto en el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eTécnicas y procedimientos específicos para la evaluación continua.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales de la organización y gestión educativa interesados en implementar modelos de evaluación que favorezcan el aprendizaje continuo y la mejora de la práctica docente.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003eProporciona criterios claros y aplicables para diseñar una evaluación centrada en el proceso de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eOfrece herramientas prácticas para que el docente pueda autoevaluar su propia actuación y mejorar su enseñanza.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eAyuda a identificar los factores que inciden en el aprendizaje y a aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento.\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003eIncluye ejemplos de técnicas y procedimientos que facilitan la transición de la evaluación sumativa a la formativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Rosales López, Carlos\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Narcea Ediciones\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e EDUCACION HOY\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e octubre de 1981\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 192\u003c\/li\u003e\n    \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 262 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un texto de referencia para quienes desean profundizar en la evaluación formativa desde un enfoque práctico y fundamentado. Aunque su fecha de publicación es de 1981, los criterios y principios que expone siguen siendo relevantes para la reflexión pedagógica actual. Su valor reside en ofrecer un marco estructurado que conecta la teoría educativa con la aplicación en el aula, lo que lo convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional del docente.\u003c\/p\u003e","brand":"NARCEA EDICIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53420224872795,"sku":"9788427704763","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978842770476.jpg?v=1782122070","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788427704763","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}