{"product_id":"9788427119369","title":"Un ciclo de enseñanza reflexiva","description":"\u003ch2\u003eUn ciclo de enseñanza reflexiva\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece al profesorado una guía práctica para iniciarse en la reflexión crítica sobre su propia práctica docente. A través de un enfoque estructurado en tres partes —conceptualización, investigación y aplicación—, el libro invita a los educadores a desentrañar las \"magias y alquimias\" que a menudo envuelven ciertos principios de la reforma educativa. Es una herramienta para cuestionar, analizar y mejorar la enseñanza desde una perspectiva fundamentada.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro propone un recorrido metódico para que los docentes desarrollen una mirada crítica y analítica sobre su trabajo. Se divide en tres bloques fundamentales: primero, la \u003cstrong\u003econceptualización\u003c\/strong\u003e, donde se sientan las bases teóricas de la enseñanza reflexiva; segundo, la \u003cstrong\u003einvestigación\u003c\/strong\u003e, que ofrece métodos para indagar en la propia práctica; y tercero, la \u003cstrong\u003eaplicación\u003c\/strong\u003e, que traslada la teoría y la investigación a acciones concretas en el aula. El objetivo es que el profesorado pueda identificar y cuestionar los supuestos no examinados que subyacen en las políticas y reformas educativas, fomentando un ejercicio profesional más autónomo y consciente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eReflexión crítica aplicada a la práctica docente\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de los fundamentos de la reforma educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodologías de investigación-acción para educadores\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo profesional del profesorado desde la autoevaluación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConceptualización y aplicación de teorías pedagógicas\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos que deseen profundizar en su práctica profesional desde un enfoque crítico y reflexivo. También resulta de interés para formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía y profesionales de la educación interesados en cuestionar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje más allá de las modas pedagógicas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco conceptual claro para entender qué es la enseñanza reflexiva y por qué es necesaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para investigar y analizar la propia práctica en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para aplicar la reflexión crítica en la toma de decisiones educativas cotidianas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva crítica sobre los principios de la reforma educativa, ayudando a discernir entre retórica y realidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn método estructurado que facilita la transición de la teoría a la acción pedagógica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Villar, Luis Miguel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Mensajero\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: PDTE. COLECCION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: marzo de 1995\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 280\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 560 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para quienes buscan un enfoque riguroso y crítico de la práctica educativa. Su estructura en tres fases —conceptual, investigadora y aplicada— la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión individual como para el trabajo en equipos docentes. Aunque publicada en 1995, su cuestionamiento de las reformas educativas y su apuesta por la autonomía del profesorado mantienen plena vigencia en el debate pedagógico actual.\u003c\/p\u003e","brand":"MENSAJERO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53410534261083,"sku":"9788427119369","price":13.6,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978842711936.jpg?v=1781913929","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788427119369","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}