{"product_id":"9788423529964","title":"Hizkuntzen tratamendu integratua: gaztelania eta literatura (L1), euskara eta literatura, D eredua (","description":"\u003ch2\u003eHizkuntzen tratamendu integratua: gaztelania eta literatura (L1), euskara eta literatura, D eredua (\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía detallada para la integración del tratamiento de las lenguas en el currículo de Educación Secundaria Obligatoria. El lector encontrará un marco teórico y práctico para coordinar la enseñanza del castellano y el euskera en el modelo D, facilitando un aprendizaje coherente y eficaz. El valor principal reside en su enfoque transversal, que permite al profesorado planificar y desarrollar programas de estudio que potencien la competencia comunicativa del alumnado en ambas lenguas, respetando sus particularidades y fomentando su uso integrado.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en el diseño curricular para la etapa de la ESO, específicamente en el tratamiento integrado de las lenguas. Aborda cómo articular los contenidos de lengua castellana y literatura (L1) con los de euskera y literatura, dentro del modelo D de inmersión lingüística. A través de una estructura didáctica, se exploran estrategias para secuenciar objetivos, contenidos y criterios de evaluación, promoviendo una enseñanza que evite la repetición y aproveche las sinergias entre ambas lenguas. Se presentan orientaciones para la elaboración de unidades didácticas y la gestión del aula bilingüe, con el fin de desarrollar la competencia plurilingüe del estudiante.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePlanificación curricular integrada de lenguas en Educación Secundaria Obligatoria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias didácticas para la enseñanza coordinada de castellano y euskera.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de la competencia comunicativa y plurilingüe en el alumnado del modelo D.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSecuenciación de contenidos y criterios de evaluación para un tratamiento integrado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de unidades didácticas y materiales para el aula bilingüe.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a docentes de Educación Secundaria Obligatoria, especialmente aquellos que imparten clases de lengua castellana y literatura o de euskera y literatura en centros con modelo D. También es de interés para equipos directivos, asesores pedagógicos y responsables de la planificación curricular en comunidades bilingües. Profesionales de la educación interesados en metodologías integradoras para la enseñanza de lenguas encontrarán aquí una herramienta práctica y fundamentada.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco curricular sólido para coordinar la enseñanza de dos lenguas en un mismo proyecto educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias concretas para evitar la duplicación de contenidos y optimizar el tiempo lectivo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientaciones para evaluar de forma coherente la competencia lingüística en ambas lenguas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecursos didácticos para diseñar actividades que fomenten la transferencia de habilidades entre lenguas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva actualizada sobre el tratamiento integrado de lenguas en contextos de inmersión.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Departamento de Educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Gobierno de Navarra. Fondo de Publicaciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Baq\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: PLANIFICACION Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO, ESCUELAS SECUNDARIAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2007\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 209\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 260.0 x 200.0\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 659.0\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta publicación del Gobierno de Navarra constituye un recurso de referencia para el profesorado que busca implementar un enfoque integrado en la enseñanza de lenguas. Su carácter oficial y su orientación práctica la convierten en una herramienta útil para la planificación curricular en centros con modelo D. Aunque su contenido está fechado en 2007, los principios metodológicos que expone siguen siendo relevantes para abordar el reto de la educación bilingüe en Secundaria.\u003c\/p\u003e","brand":"GOBIERNO DE NAVARRA. FONDO DE PUBLICACIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53634503541083,"sku":"9788423529964","price":7.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/5106913485187.jpg?v=1784682837","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788423529964","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}