{"product_id":"9788423521524","title":"ALUMNADO CON GRAVE DISCAPACIDAD PSIQUICA EN EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA","description":"\u003ch2\u003eALUMNADO CON GRAVE DISCAPACIDAD PSIQUICA EN EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para la escolarización y atención educativa del alumnado con grave discapacidad psíquica en las etapas de Infantil y Primaria. Basada en el marco normativo de la LOGSE y el Real Decreto 696\/1995, la publicación analiza los procesos de integración escolar, diferenciando entre centros ordinarios y de educación especial. El libro proporciona pautas, estrategias y recursos para que docentes y equipos de orientación puedan diseñar una respuesta educativa ajustada a las necesidades específicas de este alumnado, promoviendo su desarrollo integral y participación en el entorno escolar.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda el reto educativo que supone la integración del alumnado con grave discapacidad psíquica en los centros escolares, impulsada por la LOGSE y desarrollada en el Real Decreto 696\/1995. La obra examina la realidad de estos estudiantes, la mayoría escolarizados en centros ordinarios y una minoría en centros de educación especial. A lo largo de sus páginas, se exploran las claves para adaptar el currículo, organizar los apoyos necesarios y crear entornos inclusivos que favorezcan el aprendizaje y la socialización. Se presentan casos prácticos, orientaciones metodológicas y propuestas de intervención para que los profesionales educativos puedan dar una respuesta eficaz y personalizada, teniendo en cuenta las características y necesidades de cada alumno.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eIntegración escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en el marco de la LOGSE.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias de adaptación curricular y organización de apoyos en Educación Infantil y Primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiferencias y criterios entre escolarización en centros ordinarios y centros de educación especial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de competencias comunicativas, sociales y cognitivas en alumnado con grave discapacidad psíquica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColaboración entre docentes, familias y equipos de orientación para una intervención educativa coordinada.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a maestros de Educación Infantil y Primaria, pedagogos, psicopedagogos, orientadores educativos y profesionales de la atención temprana. También resulta de utilidad para estudiantes de magisterio y ciencias de la educación interesados en la atención a la diversidad y la educación inclusiva. Asimismo, puede ser un recurso valioso para familias que deseen comprender mejor el proceso educativo de sus hijos con discapacidad psíquica.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico-práctico actualizado sobre la integración del alumnado con grave discapacidad psíquica en el sistema educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientaciones concretas para diseñar adaptaciones curriculares y planes de apoyo individualizados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecursos y estrategias para fomentar la inclusión y la participación activa en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCriterios para tomar decisiones fundamentadas sobre el tipo de escolarización más adecuada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para la colaboración efectiva entre los distintos agentes educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Gobierno de Navarra. Fondo de Publicaciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Gobierno de Navarra. Fondo de Publicaciones\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2001\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 200\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 240.0 x 170.0 mm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 495.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra de referencia para profesionales que trabajan en el ámbito de la educación especial y la inclusión educativa. Su enfoque práctico y fundamentado en la normativa vigente la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la práctica diaria. Aunque la edición data de 2001, los principios y estrategias que expone siguen siendo relevantes para abordar los desafíos de la escolarización del alumnado con grave discapacidad psíquica. Es un recurso valioso para quienes buscan comprender y mejorar la respuesta educativa a la diversidad en las primeras etapas escolares.\u003c\/p\u003e","brand":"GOBIERNO DE NAVARRA. FONDO DE PUBLICACIONES","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53576866890075,"sku":"9788423521524","price":6.2,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/5022513485187.jpg?v=1783786811","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788423521524","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}