{"product_id":"9788419947802","title":"EL CAMINO DEL SABER MATEMATICO","description":"\u003ch2\u003eEL CAMINO DEL SABER MATEMATICO\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo propone una reflexión profunda sobre la naturaleza del conocimiento matemático, explorando cómo la resolución de problemas trasciende el método inductivo-deductivo. El autor invita a reconsiderar la predisposición personal ante los desafíos matemáticos, integrando conceptos como el optimismo y la resiliencia. A través de un enfoque original que incluye referencias culturales, la obra analiza el desfase emocional en la enseñanza y el aprendizaje, ofreciendo una perspectiva humanista que conecta la teoría con la experiencia del estudiante y del docente.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro aborda la paradoja central de la matemática: su aprendizaje se asocia a la resolución de problemas, pero su fundamentación teórica descansa en un método inductivo-deductivo. El autor sostiene que, antes de abordar un problema, es crucial asegurar la existencia de una solución, un principio que guía gran parte de los resultados matemáticos. A partir de esta premisa, se adentra en la necesidad de un primer acercamiento no deductivo que facilite la predisposición personal hacia la búsqueda de soluciones.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eComo ejemplo de esta aproximación, el texto incorpora la letra de la canción \"Color Esperanza\" de Diego Torres, interpretándola como una metáfora del optimismo y la resiliencia necesarios tanto para enseñar como para aprender matemáticas. Esta interpretación revela las dificultades emocionales que surgen cuando existe un desfase entre la intención y el logro, un fenómeno recurrente en el ámbito educativo. La obra invita a reflexionar sobre cómo estas barreras afectan a profesores y estudiantes, sugiriendo un cambio de perspectiva personal ante los problemas matemáticos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFilosofía del conocimiento matemático y su fundamentación teórica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa resolución de problemas como eje del aprendizaje matemático.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel del optimismo, la resiliencia y la emoción en la enseñanza y el aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa integración de referencias culturales y artísticas en la reflexión educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl desfase emocional entre la intención y el logro en contextos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de matemáticas, estudiantes de pedagogía y filosofía, así como a cualquier persona interesada en comprender la dimensión humana y emocional que subyace al aprendizaje de una disciplina formal. También resultará de interés para investigadores en educación matemática que busquen enfoques alternativos y transversales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión original sobre cómo la predisposición personal influye en la resolución de problemas matemáticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva humanista que conecta la filosofía de las matemáticas con la experiencia emocional del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para abordar el desfase entre la intención y el logro en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque interdisciplinario que integra música, psicología y pedagogía en el análisis matemático.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna invitación a replantear la enseñanza de las matemáticas desde la resiliencia y el optimismo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: DELGADO PINEDA, MIGUEL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: FILOSOFIA DE LAS MATEMATICAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: FONDO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: septiembre de 2024\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 148\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 310 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra singular que trasciende el manual técnico para adentrarse en la filosofía y la psicología del aprendizaje matemático. Su enfoque, que combina rigor teórico con sensibilidad artística, ofrece una lectura estimulante para quienes buscan comprender las dificultades emocionales y cognitivas que rodean a esta disciplina. La propuesta del autor resulta especialmente útil para docentes que deseen humanizar su práctica educativa y para estudiantes que enfrenten bloqueos ante los problemas matemáticos. Sin duda, un título que invita a la reflexión y al cambio de perspectiva.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL SANZ Y TORRES, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417242460507,"sku":"9788419947802","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841994780.jpg?v=1782062073","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788419947802","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}