{"product_id":"9788419947055","title":"COMO HACER UNA SITUACION DE APRENDIZAJE","description":"\u003ch2\u003eCÓMO HACER UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para diseñar e implementar situaciones de aprendizaje conforme al nuevo marco curricular de la LOMLOE. El lector encontrará las claves para articular las competencias específicas, los saberes básicos y los criterios de evaluación en propuestas didácticas coherentes y aplicables. El libro aborda la reconceptualización del aprendizaje como un proceso cíclico, alejándose de modelos lineales, y proporciona herramientas para desarrollar el perfil de salida competencial del alumnado. Es un recurso esencial para docentes que buscan integrar metodologías activas y transformar su práctica educativa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa entrada en vigor de la LOMLOE ha supuesto un cambio profundo en el diseño curricular, introduciendo tres elementos prescriptivos: competencias específicas, saberes básicos y criterios de evaluación. Este libro explica cómo articular estos elementos desde un enfoque competencial, centrándose en la creación de situaciones de aprendizaje que permitan una enseñanza práctica, funcional y transferible a contextos reales.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa obra desarrolla el concepto de perfil de salida competencial, definido como la matriz que cohesiona todo el currículo de la educación básica. Se analiza cómo este perfil, inspirado en las propuestas de la OCDE, concibe el aprendizaje como un proceso cíclico y no lineal. A partir de ahí, el autor ofrece estrategias concretas para diseñar situaciones de aprendizaje que favorezcan la transferencia de conocimientos a ámbitos académicos, personales, profesionales y sociales. Se abordan también los nuevos modelos de agrupamientos, la gestión de espacios y tiempos, y la aplicación de metodologías activas dentro y fuera del aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDiseño curricular basado en competencias según la LOMLOE\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eElaboración e integración de situaciones de aprendizaje en la programación didáctica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo del perfil de salida competencial del alumnado en Educación Primaria y Secundaria\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImplementación de metodologías activas para un aprendizaje cíclico y transferible\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrganización de espacios, tiempos y agrupamientos para el aprendizaje competencial\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de Educación Primaria y Secundaria, equipos directivos, asesores pedagógicos y estudiantes de magisterio o del máster de formación del profesorado. También resulta de interés para profesionales de la orientación educativa y para cualquier persona implicada en el diseño curricular que desee comprender y aplicar el enfoque competencial de la LOMLOE en el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna metodología clara y estructurada para diseñar situaciones de aprendizaje desde cero.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas prácticas para alinear la práctica docente con el perfil de salida competencial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para aplicar metodologías activas que fomenten la transferencia del aprendizaje a contextos reales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePautas para reorganizar el aula (espacios, tiempos y agrupamientos) en torno al aprendizaje competencial.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Vázquez Cano, Esteban\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Organización y gestión educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Innovación educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: noviembre de 2023\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 202\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 410 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra oportuna y necesaria para el profesorado que debe adaptarse a los cambios curriculares introducidos por la LOMLOE. El libro destaca por su enfoque práctico y su capacidad para traducir conceptos normativos complejos en estrategias didácticas aplicables. Resulta especialmente valioso para quienes buscan una guía que aúne fundamentación teórica con ejemplos concretos de diseño de situaciones de aprendizaje, facilitando la transición hacia un modelo educativo más competencial y centrado en el alumno.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL SANZ Y TORRES, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417237807451,"sku":"9788419947055","price":24.96,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841994705.jpg?v=1782061886","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788419947055","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}