{"product_id":"9788419416117","title":"El aprendizaje personalizado en las aulas inclusivas","description":"\u003ch2\u003eEl aprendizaje personalizado en las aulas inclusivas\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una mirada actualizada desde la neurociencia aplicada a la educación, desmontando mitos y creencias erróneas que aún persisten en el ámbito docente. Proporciona orientaciones prácticas para que el profesorado comprenda mejor cómo aprende el cerebro humano y pueda diseñar procesos de enseñanza más personalizados en entornos inclusivos. El libro defiende que la diversidad enriquece el contexto educativo y propone estrategias para respetar la forma única de aprender de cada estudiante, entendiendo que todos formamos parte de esa diversidad.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra aborda la intersección entre la neurociencia educativa y la atención a la diversidad, ofreciendo un marco teórico-práctico para transformar las aulas en espacios inclusivos. A partir de los últimos hallazgos científicos sobre el funcionamiento del cerebro, la autora identifica y desmonta falsos mitos que limitan la práctica docente, como la idea de estilos de aprendizaje fijos o la existencia de inteligencias separadas. El libro propone un enfoque pedagógico que reconoce la singularidad de cada estudiante, ofreciendo herramientas para adaptar la enseñanza sin necesidad de etiquetar ni segregar. Se exploran estrategias concretas para diseñar experiencias de aprendizaje que respondan a las necesidades individuales, fomentando la participación activa de todos los alumnos y valorando las diferencias como un recurso pedagógico que enriquece el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eNeurociencia aplicada a la educación y su impacto en la práctica docente\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesmontaje de mitos y creencias erróneas sobre el aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño de procesos de enseñanza personalizados en entornos inclusivos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiversidad como valor pedagógico y recurso enriquecedor\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para respetar la forma única de aprender de cada estudiante\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales de la psicopedagogía y la orientación educativa interesados en actualizar sus conocimientos sobre neurociencia y personalización del aprendizaje. También resulta de utilidad para equipos directivos que busquen fundamentar sus proyectos educativos inclusivos en evidencias científicas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eClaridad para distinguir entre neuromitos y hallazgos científicos contrastados sobre el aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientaciones prácticas para diseñar experiencias educativas que se adapten a la diversidad del alumnado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco conceptual sólido que integra neurociencia, personalización e inclusión educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para valorar las diferencias individuales como oportunidades pedagógicas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectiva actualizada sobre cómo el cerebro aprende en contextos inclusivos\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: GARCIA BARRERA, ALBA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: EDITORIAL GRAO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: APRENDIZAJE, EDUCACION INCLUSIVA\/REGULARIZACION EDUCATIVA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: ANALISIS Y ESTUDIOS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: julio de 2022\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 156\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 270 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra resulta especialmente relevante en un momento donde la educación inclusiva es un objetivo prioritario y la neurociencia educativa genera tanto interés como confusión. La autora logra un equilibrio entre rigor científico y aplicabilidad práctica, ofreciendo al docente herramientas concretas sin caer en simplificaciones. Su enfoque en desmontar mitos extendidos en la cultura educativa la convierte en una lectura necesaria para quienes buscan fundamentar su práctica en evidencias y avanzar hacia un modelo pedagógico que realmente valore la diversidad como un activo del aula.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL GRAO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53476951425371,"sku":"9788419416117","price":22.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841941611.jpg?v=1782865652","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788419416117","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}