{"product_id":"9788419312679","title":"DISCUSIONES ACTUALES ALREDEDOR DEL LIBRO DE TEXTO ESCOLAR","description":"\u003ch2\u003eDiscusiones actuales alrededor del libro de texto escolar\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva reúne a un grupo de investigadoras e investigadores en educación de Europa y Latinoamérica para actualizar el debate en torno al currículum y su materialización en los libros de texto. A través de un análisis crítico, el libro aborda las problemáticas actuales, los avances y las contradicciones de este recurso didáctico, cuestionando su papel en la escuela contemporánea. El lector encontrará una reflexión profunda sobre las dependencias del mercado, los contenidos hegemónicos y las alternativas pedagógicas, todo ello enmarcado en un sentido homenaje a la trayectoria del doctor Jaume Martínez-Bonafé.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro examina el libro de texto escolar como un objeto de estudio complejo, sometido a tensiones entre la innovación pedagógica y las lógicas del mercado editorial. A lo largo de sus capítulos, se exploran preguntas clave: ¿qué problemáticas se investigan actualmente en este campo?, ¿qué culturas se refuerzan o silencian en sus contenidos?, ¿cómo condiciona el mercado la producción de estos materiales? También se analiza la transición hacia los libros de texto digitales, cuestionando si representan una verdadera innovación o una mera reproducción de lo analógico. La obra profundiza en la relación entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional docente, así como en las políticas de colonización cultural que pueden mediar a través de estos recursos. Finalmente, se presentan estrategias analíticas para estudiar el discurso hegemónico y se exploran alternativas para repensar el concepto de lo público en la educación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico del currículum y su concreción en materiales didácticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDependencias y condicionamientos del mercado editorial en la producción de libros de texto.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstudio de los discursos hegemónicos y las culturas silenciadas en los contenidos escolares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImpacto de la digitalización en los libros de texto y sus implicaciones pedagógicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional del profesorado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePolíticas de colonización cultural y alternativas para una educación pública y crítica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a responsables de políticas educativas interesados en el análisis crítico de los materiales curriculares. También resulta de gran utilidad para editoriales y profesionales del sector que busquen comprender las dinámicas actuales que rodean al libro de texto escolar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna actualización del debate académico sobre el libro de texto, integrando perspectivas de Europa y Latinoamérica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas analíticas para identificar y cuestionar los discursos hegemónicos presentes en los materiales didácticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión fundamentada sobre las implicaciones de la digitalización en los recursos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender la relación entre el mercado editorial y la autonomía docente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlternativas y propuestas para repensar el libro de texto desde una perspectiva crítica y transformadora.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Rodriguez-Rodriguez, Jesus; Martinez i Delgado, Clara; Delgado Amo, Conxa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Destrezas y tecnicas de enseñanza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Horizontes-Educacion\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: febrero de 2023\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 172\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 360 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra se presenta como una contribución necesaria y rigurosa al debate contemporáneo sobre el libro de texto escolar. Su principal valor reside en la pluralidad de voces y enfoques que reúne, ofreciendo una visión panorámica y crítica de un recurso que, pese a su omnipresencia, rara vez se somete a un análisis tan profundo. La conexión con la obra del doctor Martínez-Bonafé añade una capa de coherencia y profundidad teórica que enriquece el conjunto. Es, sin duda, una lectura imprescindible para quienes buscan comprender las fuerzas que configuran el currículum escolar y desean explorar caminos hacia una educación más crítica y emancipadora.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527812309339,"sku":"9788419312679","price":19.8,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841931267.jpg?v=1783388489","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788419312679","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}