{"product_id":"9788419023261","title":"PATRIMONIO CULTURAL GENERO Y EDUCACION","description":"\u003ch2\u003ePATRIMONIO CULTURAL GENERO Y EDUCACION\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva analiza cómo se abordan el patrimonio cultural y la igualdad de género en los libros de texto de la educación obligatoria en España. A través de siete capítulos elaborados por especialistas de seis universidades, el libro examina el tratamiento didáctico de estos temas en las asignaturas de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. El objetivo es valorar si estos materiales educativos fomentan una comprensión crítica del patrimonio y promueven la igualdad, más allá de la mera transmisión de conocimientos. Una lectura imprescindible para docentes, investigadores y profesionales interesados en la educación inclusiva y la renovación pedagógica.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se inscribe en la corriente de investigación sobre manualística escolar, centrándose en dos ejes fundamentales: el patrimonio cultural y el género. Los autores analizan los contenidos y enfoques didácticos presentes en los libros de texto de Primaria y Secundaria, evaluando si estos recursos contribuyen a que el alumnado no solo conozca el patrimonio, sino que lo comprenda, valore y respete. De forma paralela, se cuestiona el tratamiento de la igualdad de género en dichos materiales, examinando si se transmiten estereotipos o si se promueve una perspectiva inclusiva y equitativa. La obra ofrece un diagnóstico crítico y propuestas para mejorar la enseñanza de estas temáticas desde la Didáctica de las Ciencias Sociales.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de libros de texto desde la Didáctica de las Ciencias Sociales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEducación patrimonial y su tratamiento en el currículo escolar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIgualdad de género en materiales educativos obligatorios\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación crítica de la transmisión de valores en manuales escolares\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePropuestas para una enseñanza inclusiva del patrimonio y el género\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de Educación Primaria y Secundaria, especialmente del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, así como a estudiantes de Grados de Educación y Másteres de Formación del Profesorado. También resulta de gran utilidad para investigadores en didáctica, pedagogía y estudios de género, y para profesionales de la educación interesados en la renovación de materiales curriculares desde una perspectiva crítica e inclusiva.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis riguroso y actualizado sobre cómo se enseñan el patrimonio y el género en las aulas españolas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para evaluar críticamente los libros de texto y su adecuación a los valores de igualdad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspectivas de especialistas de seis universidades, lo que garantiza una visión plural y fundamentada\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para integrar la educación patrimonial y la igualdad de género de forma efectiva en la práctica docente\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e AA.VV.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Educación inclusiva\/Regularización educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Universidad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e enero de 2022\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 160\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 293 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra representa una contribución relevante al debate sobre la calidad y la pertinencia de los materiales educativos en España. Su enfoque doble —patrimonio cultural y género— permite abordar dos dimensiones clave de la educación inclusiva desde una perspectiva investigadora y aplicada. La participación de múltiples universidades aporta solidez académica, mientras que su extensión contenida y su lenguaje accesible la hacen adecuada tanto para especialistas como para docentes en ejercicio. Un recurso útil para quienes buscan fundamentar su práctica educativa en evidencias y reflexiones críticas.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527753752923,"sku":"9788419023261","price":14.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841902326.jpg?v=1783387959","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788419023261","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}