{"product_id":"9788418819650","title":"NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ENSEÑANZA S","description":"\u003ch2\u003eNUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ENSEÑANZA S\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para transformar la enseñanza de las ciencias naturales, alejándose del modelo memorístico tradicional. Dirigida a docentes de todas las etapas educativas, la autora propone un enfoque basado en el aprendizaje significativo y el paradigma constructivista. A través de herramientas metacognitivas como los mapas conceptuales y el diagrama V, el libro enseña a construir un conocimiento sólido y duradero, promoviendo la autonomía del alumnado y alineando la educación con los principios de la sostenibilidad planetaria.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de una crítica al modelo educativo conductista del siglo XX, donde el aprendizaje se reducía a la memorización de datos para un examen. Frente a esto, la autora retoma los fundamentos de la investigación educativa y la teoría del aprendizaje significativo para proponer un cambio metodológico profundo. Se explora en detalle la funcionalidad de herramientas metacognitivas como el diagrama V, los mapas conceptuales y los modelos de conocimiento, mostrando cómo el alumnado puede construir su propio saber de manera autónoma. La obra no solo describe estas estrategias, sino que aborda los obstáculos y retos que enfrenta el docente al desaprender viejas prácticas y adoptar un nuevo rol como guía del proceso de aprendizaje, con el objetivo último de vincular la educación con la sostenibilidad del planeta.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCrítica al modelo educativo conductista y la memorización mecánica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos del paradigma constructivista en la enseñanza de las ciencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAplicación práctica de la teoría del aprendizaje significativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUso de herramientas metacognitivas: diagrama V, mapas conceptuales y modelos de conocimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para fomentar la autonomía del alumnado en la construcción del conocimiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVinculación de la práctica docente con la sostenibilidad planetaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSuperación de resistencias y obstáculos en la innovación educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a docentes de ciencias naturales en activo o en formación, desde educación primaria hasta secundaria y bachillerato. También es de gran utilidad para profesionales de la pedagogía, asesores educativos y cualquier persona interesada en la innovación metodológica y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el ámbito científico.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eProporciona un marco teórico sólido para comprender y aplicar el aprendizaje significativo en el aula de ciencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOfrece herramientas metacognitivas concretas y listas para implementar, como el diagrama V y los mapas conceptuales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAyuda al docente a rediseñar su rol, pasando de transmisor de información a facilitador del aprendizaje autónomo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConecta la práctica educativa con un objetivo de sostenibilidad, aportando un enfoque ético y contemporáneo a la enseñanza.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFacilita la superación de resistencias al cambio, ofreciendo una hoja de ruta para innovar en el aula de manera realista.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e PEREZ DE VILLARREAL, MAIDER\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Destrezas de estudio y aprendizaje: general\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Universidad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e marzo de 2022\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 238\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 498 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra necesaria para cualquier docente que desee renovar su práctica en la enseñanza de las ciencias. La autora combina rigor teórico con una aplicación práctica muy clara, ofreciendo herramientas que pueden integrarse de inmediato en el aula. Su enfoque en la metacognición y la sostenibilidad la convierte en una lectura relevante y actual para quienes buscan un cambio educativo real y significativo.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527752114523,"sku":"9788418819650","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841881965.jpg?v=1783387949","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788418819650","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}