{"product_id":"9788418628863","title":"TRANSFORMAR NUESTRO MUNDO TRES SENDEROS DE APRENDIZAJE PARA","description":"\u003ch2\u003eTRANSFORMAR NUESTRO MUNDO TRES SENDEROS DE APRENDIZAJE PARA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una hoja de ruta práctica y reflexiva para quienes desean convertirse en agentes de cambio frente a los desafíos socioecológicos actuales. La autora analiza el papel de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible como marcos de transformación, y sostiene que el verdadero reto reside en desarrollar las capacidades humanas necesarias para trascender mentalidades y hábitos establecidos. A través de tres senderos de aprendizaje —sistémico, generativo y experiencial—, el libro guía al lector en un proceso para comprender, innovar y conectar con su propia capacidad de transformación, concluyendo con una reflexión sobre el papel fundamental de la universidad en este camino.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAnte la urgencia de los problemas socioecológicos globales, el libro plantea una pregunta clave: ¿qué aprendizajes son realmente necesarios para que las personas puedan liderar las transformaciones que el mundo requiere? La autora parte de un análisis crítico de la Agenda 2030, reconociendo su valor como instrumento multinivel, pero señalando las dudas sobre nuestra capacidad colectiva para cambiar mentalidades y formas de organización en pos del bien común. Para abordar esta brecha, propone tres senderos de aprendizaje interconectados: el primero, de naturaleza epistémica, enseña a pensar sistémicamente y a conectar los puntos para entender la complejidad del terreno. El segundo, de carácter generativo y práctico, se centra en el codiseño y la innovación transformadora para explorar nuevas rutas. El tercero, experiencial, invita a conectar con la propia agencia y la de otros, para decidir el rumbo y elegir la compañía en el camino. El texto cierra con una reflexión sobre el papel que debe desempeñar la universidad en el desarrollo de estas capacidades.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDesafíos socioecológicos contemporáneos y urgencia de transformación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible como marcos de acción.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePensamiento sistémico para comprender la complejidad y las interconexiones.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCodiseño e innovación transformadora como herramientas prácticas de cambio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDesarrollo de la agencia personal y colectiva para la acción transformadora.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la universidad en la formación de capacidades para el cambio.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a estudiantes, profesionales, activistas y cualquier persona interesada en el desarrollo sostenible, la educación transformadora y el cambio social. Es especialmente útil para quienes buscan herramientas conceptuales y prácticas para actuar como agentes de cambio en contextos complejos, así como para educadores y responsables de políticas educativas que deseen repensar el rol de la universidad en la formación de ciudadanos comprometidos con los ODS.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco estructurado de tres senderos de aprendizaje que integran comprensión, acción y conexión personal.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión fundamentada sobre las limitaciones humanas frente a los retos globales y cómo superarlas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para desarrollar el pensamiento sistémico y la capacidad de innovar de manera transformadora.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna guía para fortalecer la agencia personal y la colaboración con otros agentes de cambio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión crítica y propositiva sobre el papel de la universidad en la formación para la sostenibilidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Miedes Ugarte, Blanca\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Universidad de Huelva\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Estudios del desarrollo, destrezas y técnicas de enseñanza\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Aldina\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: octubre de 2021\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 136\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 260 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero densa en contenido, que aborda con claridad y profundidad una cuestión central de nuestro tiempo: cómo formar a las personas para que puedan liderar los cambios necesarios hacia la sostenibilidad. La propuesta de los tres senderos de aprendizaje ofrece una estructura útil tanto para la reflexión individual como para el diseño de programas educativos. Su enfoque crítico y propositivo la convierte en una lectura valiosa para quienes buscan ir más allá del diagnóstico y adentrarse en las claves prácticas de la transformación. Especialmente relevante para el ámbito universitario y para todos aquellos interesados en la educación para el desarrollo sostenible.\u003c\/p\u003e","brand":"UNIVERSIDAD DE HUELVA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53405856760155,"sku":"9788418628863","price":7.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841862886.jpg?v=1781833263","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788418628863","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}