{"product_id":"9788418348914","title":"Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes","description":"\u003ch2\u003eTiempos, educación y ocio en una sociedad de redes\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra colectiva invita a repensar la relación entre el tiempo, la educación y el ocio en el contexto de una sociedad interconectada. A través de once capítulos, los autores analizan cómo el tiempo, en sus dimensiones de Cronos y Kairós, estructura nuestras experiencias formativas y de recreación desde la infancia hasta la vejez. El libro ofrece una mirada interdisciplinar que conecta la pedagogía, la sociología y la cultura para abordar los desafíos que plantean los ritmos escolares, la conciliación, la equidad y la gobernanza del tiempo libre. Una lectura esencial para quienes buscan comprender cómo educamos y somos educados en las fronteras del tiempo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro explora el tiempo como una dimensión clave en la construcción de la identidad individual y social. Se adentra en cómo los tiempos educativos y sociales se convierten en un tema-problema de amplios horizontes cívicos y pedagógicos. A lo largo de sus capítulos, se examinan cuestiones como la influencia de la cultura y lo sociocultural en la percepción del tiempo, el papel de las políticas y la gobernanza de los bienes comunes, los vínculos intergeneracionales en las familias, y la relación entre el ocio y la recreación. También se analizan los calendarios y horarios escolares, así como la necesidad de conciliación y equidad en el uso del tiempo. La obra propone una reflexión cooperativa y plural, congruente con la complejidad que desafía la investigación y la acción socioeducativa en la actualidad.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFilosofía y sociología del tiempo: Cronos (tiempo cronológico) y Kairós (tiempo vivencial) como ejes de la experiencia humana.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePedagogía del tiempo: cómo los ritmos y calendarios escolares condicionan los procesos educativos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOcio y recreación en la sociedad de redes: nuevas formas de disfrute y aprendizaje en entornos digitales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConciliación y equidad temporal: tensiones entre la vida laboral, familiar y educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVínculos intergeneracionales y gobernanza del tiempo: políticas públicas y bienes comunes en la gestión del tiempo social.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, sociólogos, investigadores en ciencias sociales y estudiantes universitarios interesados en la relación entre tiempo, cultura y aprendizaje. También resulta de interés para responsables de políticas educativas y sociales, así como para cualquier lector que desee comprender cómo los usos del tiempo influyen en la formación personal y colectiva en una sociedad interconectada.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva interdisciplinar que integra pedagogía, sociología y estudios culturales para analizar el tiempo como factor educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexiones actualizadas sobre los desafíos de conciliar los tiempos escolares, laborales y de ocio en la era digital.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para repensar la organización temporal en contextos educativos y sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis crítico de las políticas de gobernanza del tiempo y su impacto en la equidad social.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Caride Gómez, José Antonio; Caballo Villar, María Belén; Gradaílle Pernas, Rita\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: DESTREZAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE: GENERAL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: UNIVERSIDAD\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: diciembre de 2020\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 220\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 460 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUna obra rigurosa y necesaria que aborda con profundidad un tema transversal en la educación contemporánea: la gestión y el significado del tiempo. Los autores logran tender puentes entre la teoría y la práctica, ofreciendo un análisis que invita a la reflexión crítica sin perder de vista la aplicabilidad en contextos educativos y sociales. Su enfoque plural y cooperativo la convierte en una referencia valiosa para quienes trabajan en la formación y la acción socioeducativa, así como para aquellos interesados en los retos de la conciliación y la equidad en una sociedad de redes.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527759913307,"sku":"9788418348914","price":17.8,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841834891.jpg?v=1783388026","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788418348914","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}