{"product_id":"9788418348709","title":"Investigación-acción de la ecología del aprendizaje","description":"\u003ch2\u003eInvestigación-acción de la ecología del aprendizaje\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra propone una renovación del método clásico de investigación-acción, adaptándolo a los entornos educativos contemporáneos. El autor presenta un modelo innovador que integra la participación equitativa de docentes, estudiantes y tecnologías en un ecosistema de aprendizaje colaborativo. El libro ofrece herramientas teóricas y prácticas para crear comunidades autoorganizadas donde la investigación y la intervención se fusionan, generando procesos y artefactos de aprendizaje significativos en el aula tech y en atmósferas ubicuas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra parte de la constatación de que el método de investigación-acción tradicional, centrado exclusivamente en el aula física y en la participación docente, ha quedado desfasado ante las transformaciones educativas actuales. Frente a esta realidad, el autor desarrolla un modelo de investigación-acción de la ecología del aprendizaje, que reconoce la expansión de la relación enseñanza-aprendizaje hacia el aula tech y entornos ubicuos. Este nuevo enfoque integra la usabilidad de tecnologías duras y blandas, proponiendo una investigación-intervención colaborativa donde todos los integrantes del ecosistema —seres humanos y tecnologías— participan de forma equitativa en la creación de comunidades autoorganizadas, con el objetivo de generar procesos y artefactos de aprendizaje adaptados a la realidad educativa del siglo XXI.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRenovación del método de investigación-acción en contextos educativos digitales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEcología del aprendizaje como marco teórico para la integración de tecnologías y participación equitativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCreación de comunidades autoorganizadas en entornos de aula tech y ubicuos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInvestigación-intervención colaborativa con participación de humanos y tecnologías\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGeneración de procesos y artefactos de aprendizaje en ecosistemas educativos expandidos\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, investigadores educativos, pedagogos y profesionales de la educación interesados en actualizar sus metodologías de investigación-acción. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado en educación que busquen marcos teóricos y prácticos innovadores para abordar la investigación en entornos mediados por tecnologías. Es especialmente relevante para aquellos que trabajan en contextos educativos que integran herramientas digitales y buscan modelos colaborativos que incluyan a todos los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn modelo actualizado de investigación-acción adaptado a entornos educativos digitales y ubicuos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para diseñar comunidades autoorganizadas donde docentes, estudiantes y tecnologías colaboran equitativamente\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva ecológica que integra la investigación y la intervención como procesos inseparables en el aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eOrientaciones prácticas para generar artefactos y procesos de aprendizaje en el aula tech\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico que conecta la pedagogía tradicional con las posibilidades de las tecnologías blandas y duras\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Pedroza Flores, René\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Educación Pedagogía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Universidad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e diciembre de 2020\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 150\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 31 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una propuesta sólida y necesaria para quienes buscan renovar la investigación-acción en educación, adaptándola a los desafíos de los entornos digitales y ubicuos. Su enfoque en la ecología del aprendizaje y la participación equitativa de todos los actores del ecosistema educativo lo convierte en un recurso valioso para docentes e investigadores que desean trascender los modelos tradicionales. La claridad con la que se desarrolla el modelo y su orientación práctica facilitan su aplicación en contextos reales, haciendo de este libro una herramienta útil para la innovación educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527760044379,"sku":"9788418348709","price":16.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841834870.jpg?v=1783388029","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788418348709","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}