{"product_id":"9788418316487","title":"TRADICION Y REFORMA EN LA EDUCACION OCCIDENTAL DEL SIGLO XXI","description":"\u003ch2\u003eTradición y Reforma en la Educación Occidental del Siglo XXI\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis crítico y profundo sobre la evolución de la educación occidental, centrándose en el legado del siglo XX y los desafíos del siglo XXI. La autora examina cómo la masificación escolar, pese a lograr la universalización, ha generado fenómenos como el del \"analfabeto escolarizado\", descuidando ámbitos formativos esenciales como la familia. El libro invita a reflexionar sobre la tensión entre la tradición educativa y las reformas modernas, cuestionando si la escuela ha cumplido realmente su misión ilustradora.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de una constatación: el siglo XX logró la expansión cuantitativa de la escolaridad, llevando a la mayoría de los niños del mundo a la escuela. Sin embargo, esta priorización de lo cuantitativo ha tenido consecuencias no siempre positivas. La autora sostiene que la atención intensiva a la escuela ha descuidado otros espacios igualmente importantes para el desarrollo integral de la persona, como la familia. Además, analiza cómo el sueño ilustrado de transformar el mundo mediante la educación no se ha cumplido plenamente, evidenciado por la creciente producción de \"analfabetos escolarizados\" incluso en países desarrollados. La obra explora esta paradoja y plantea la necesidad de repensar el equilibrio entre tradición y reforma en el sistema educativo occidental.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eHistoria de la expansión cuantitativa de la escolaridad en el siglo XX.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa paradoja del \"analfabeto escolarizado\" en sociedades desarrolladas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la familia frente a la escuela en el desarrollo integral.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa herencia de la Ilustración y sus límites en la educación contemporánea.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa tensión entre tradición educativa y reformas modernizadoras.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, historiadores, estudiantes de ciencias de la educación y cualquier persona interesada en comprender las paradojas y desafíos del sistema educativo occidental actual. También resultará de gran valor para padres y madres que deseen reflexionar sobre el papel de la escuela y la familia en la formación de las nuevas generaciones.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva crítica sobre los logros y fracasos de la escolarización masiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para entender el fenómeno del analfabetismo funcional en contextos escolarizados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis equilibrado entre la tradición educativa y las reformas necesarias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexiones sobre la importancia de la familia como ámbito formativo complementario a la escuela.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco histórico para comprender los debates educativos del siglo XXI.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e García Ruiz, María José; Gavari Starkie\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Sanz y Torres, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Historia de la Educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Fondo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e octubre de 2021\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 170\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 400 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero densa en contenido, que aborda con honestidad intelectual una de las grandes paradojas de la educación contemporánea: la coexistencia de la escolarización universal con la persistencia del analfabetismo funcional. La autora ofrece un análisis documentado y accesible que invita a la reflexión, alejándose tanto del triunfalismo como del catastrofismo. Un libro especialmente útil para quienes buscan comprender los fundamentos históricos de los debates educativos actuales y desean una visión crítica pero equilibrada sobre el papel de la escuela en la sociedad occidental.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL SANZ Y TORRES, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53417243836763,"sku":"9788418316487","price":12.48,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841831648.jpg?v=1782062132","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788418316487","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}