{"product_id":"9788418083686","title":"La experiencia musical como mediación educativa","description":"\u003ch2\u003eLa experiencia musical como mediación educativa\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis fundamentado sobre la necesidad de integrar la música como experiencia educativa central en la escuela pública. La autora, Almudena Ocaña Fernández, defiende que la educación musical no debe ser un mero acompañamiento, sino una disciplina con pleno derecho curricular. A través de una aproximación cognitiva, emocional y social, el libro explora cómo la experiencia musical puede actuar como mediación pedagógica, fomentando la creatividad, la participación y la expresividad. Dirigido a docentes y estudiantes universitarios, propone una formación inicial que integre saberes disciplinares y prácticos para construir conocimiento desde el diálogo y la investigación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro parte de una premisa clara: si la escuela prepara para la vida, la música, que acompaña al ser humano desde su nacimiento, debería ocupar un lugar destacado en la educación. Sin embargo, la realidad en España es desigual. La obra analiza esta situación y ofrece argumentos sólidos para reivindicar una educación musical de calidad.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa autora propone superar el uso de la música como telón de fondo para otras tareas y situarla en un primer plano. Para ello, examina el hecho musical desde tres dimensiones clave: cognitiva, emocional y social. Este enfoque permite entender el papel transformador que la música puede desempeñar en una escuela inmersa en una sociedad fragmentada y en continuo cambio.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAdemás, se aborda la música no solo por su valor estético, sino como un medio de expresión que contiene saberes, ideologías y un lenguaje propio. Esta característica le otorga un papel protagonista en la acción pedagógica, facilitando experiencias de aprendizaje que promueven la creatividad, la participación, la expresividad y la racionalidad. Finalmente, se vincula la necesidad de una formación inicial docente que integre saberes disciplinares, prácticos y experienciales en torno a la música.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa educación musical en la escuela pública y su valor curricular.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa música como experiencia cognitiva, emocional y social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa mediación educativa a través de la expresión musical.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa formación inicial del profesorado en el ámbito musical.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl papel de la música en una sociedad fragmentada y en cambio.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está recomendado para docentes en activo y en formación, especialmente aquellos interesados en la educación musical, la pedagogía y la innovación educativa. También es de gran utilidad para estudiantes universitarios de grados de Magisterio, Pedagogía y Bellas Artes, así como para investigadores y profesionales que buscan fundamentar teóricamente la integración de la música en el currículo escolar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eArgumentos sólidos para defender la música como disciplina educativa esencial, no como un complemento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico que integra las dimensiones cognitiva, emocional y social de la experiencia musical.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para diseñar una formación docente que combine saberes disciplinares, prácticos y experienciales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión crítica sobre el papel de la escuela en una sociedad cambiante y fragmentada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales para utilizar la música como mediación pedagógica en el aula.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Ocaña Fernández, Almudena\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Destrezas de estudio y aprendizaje: general\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Universidad\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e mayo de 2020\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 176\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 290 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra rigurosa y necesaria que aborda una carencia histórica en el sistema educativo español: la falta de reconocimiento de la música como experiencia educativa fundamental. La autora logra combinar una sólida base teórica con una visión práctica orientada a la formación docente. Su enfoque en la música como mediación, más allá de su valor estético, ofrece una perspectiva innovadora para repensar el currículo escolar. Es una lectura recomendada para quienes buscan argumentos pedagógicos y sociales que respalden una educación musical de calidad en la escuela pública.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527763911003,"sku":"9788418083686","price":17.5,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841808368.jpg?v=1783388054","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788418083686","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}