{"product_id":"9788418083587","title":"Evaluar y aprender: un único proceso","description":"\u003ch2\u003eEvaluar y aprender: un único proceso\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e¿Es posible que el alumnado se interese más por aprender que por obtener una nota? Este libro propone una revisión profunda del sentido y la práctica de la evaluación educativa, argumentando que su función principal debe ser regular el proceso de aprendizaje. A través de un enfoque centrado en el feedback de calidad y en el cambio de estatus del error, los autores ofrecen herramientas para que docentes y estudiantes transiten hacia una evaluación que sea útil, gratificante y verdaderamente formativa. Una obra esencial para repensar la relación entre evaluación, calificación y aprendizaje autónomo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLa obra parte de una premisa transformadora: la evaluación no debe ser un instrumento para medir, sino un motor para aprender. Los autores, Neus Sanmartí y Manuel León, cuestionan la práctica escolar tradicional donde la nota es el objetivo final y proponen un modelo donde evaluar y aprender son un único proceso integrado. El libro desarrolla cómo el docente puede proporcionar un feedback eficaz que ayude al estudiante a identificar sus aciertos y superar obstáculos, en lugar de limitarse a sancionar errores. Se aborda la necesidad de cambiar la percepción del error, viéndolo como un punto de partida natural para el aprendizaje, y se transfiere el protagonismo de la evaluación al propio alumnado, fomentando la autoevaluación y la autorregulación. Lejos de ser una simple indicación para que los alumnos se autoevalúen, la obra explica las condiciones pedagógicas y los cambios organizativos necesarios en el aula para que esta transformación sea real y sostenible.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación formativa y regulación del aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl feedback como herramienta pedagógica clave.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCambio del estatus del error en el proceso educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAutoevaluación y autorregulación del alumnado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRevisión de la relación entre evaluación y calificación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, formadores de profesorado, equipos directivos interesados en innovación pedagógica y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para cualquier profesional que busque comprender cómo transformar la evaluación en una práctica que realmente favorezca el aprendizaje autónomo y significativo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico-práctico para repensar la evaluación como proceso de aprendizaje, no como mera calificación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias concretas para implementar un feedback que guíe al alumnado hacia la mejora continua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para fomentar la autoevaluación y la autorregulación en el aula de manera efectiva.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión profunda sobre el papel del error como oportunidad de aprendizaje y no como fracaso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Sanmartí Puig, Neus; León Urrutia, Manuel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Editorial Octaedro, S.L.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Estrategias y políticas educativas\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Recursos educativos\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Otros\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: marzo de 2020\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 160\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 230 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra rigurosa y necesaria para quienes desean alinear su práctica evaluadora con los principios del aprendizaje profundo. Los autores combinan experiencia investigadora y docente para ofrecer un enfoque que, sin ser simplista, resulta aplicable. Su principal valor reside en que no se limita a criticar el modelo tradicional, sino que proporciona una hoja de ruta clara para transitar hacia una evaluación más justa, formativa y motivadora, tanto para el alumnado como para el profesorado.\u003c\/p\u003e","brand":"EDITORIAL OCTAEDRO, S.L.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53527801200987,"sku":"9788418083587","price":16.8,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841808358.jpg?v=1783388394","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788418083587","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}