{"product_id":"9788418047268","title":"Pensar els espais, donar un lloc","description":"\u003ch2\u003ePensar els espais, donar un lloc\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra aborda un tema fundamental en la práctica de la educación social: la transformación de los espacios físicos en lugares con significado para las personas. La autora, Gemma Sambola Mañé, invita a educadores y educadoras sociales a reflexionar sobre cómo la arquitectura, la disposición y la gestión de los espacios en centros residenciales de protección a la infancia y adolescencia pueden convertirse en una herramienta educativa clave. El libro ofrece claves para entender cómo ofrecer un lugar a la otra persona, fomentando su apropiación y simbolización del entorno, y mejorando así su bienestar y la calidad de la intervención profesional.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro plantea la necesidad de integrar el trabajo con el espacio como parte esencial del proyecto educativo en centros residenciales de protección a la infancia y la adolescencia. A través de una reflexión profunda, se analizan cuestiones como la disposición del mobiliario, la circulación por los espacios, la forma en que se ofrecen y explican estos entornos a los menores, y cómo todo ello puede mostrar el lugar que se les otorga a cada persona. La obra abre interrogantes y problematiza la práctica educativa en estos espacios de vida, destacando las implicaciones del espacio tanto en la experiencia vital y el bienestar de los niños y adolescentes como en el desempeño profesional de los educadores. Para fundamentar estas ideas, la autora recurre a conversaciones con profesionales de diversas disciplinas, en un ejercicio de construcción interdisciplinaria del saber que permite sostener la complejidad de una práctica llena de paradojas. Finalmente, se propone una práctica educativa con los espacios basada en elementos clave como la participación y la apropiación.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa relación entre el espacio físico y el bienestar emocional en contextos de protección infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa apropiación y simbolización del espacio como proceso educativo y terapéutico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa arquitectura y disposición de los espacios como herramienta para la intervención social.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa participación activa de niños y adolescentes en la configuración de su entorno vital.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa construcción interdisciplinaria del conocimiento para abordar la complejidad de la práctica educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido principalmente a educadores y educadoras sociales, así como a profesionales del ámbito de los servicios sociales, la pedagogía, la psicología y la arquitectura que trabajen o estén interesados en la intervención con infancia y adolescencia en situación de protección. También resultará de gran utilidad para estudiantes de estas disciplinas y para cualquier persona que desee profundizar en cómo los espacios influyen en el desarrollo y la calidad de vida de los menores en centros residenciales.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión fundamentada sobre la importancia del espacio como parte del proyecto educativo en centros de protección.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas conceptuales y prácticas para transformar espacios en lugares con significado para los menores.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva interdisciplinaria que enriquece la comprensión de la práctica educativa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para fomentar la participación y la apropiación del entorno por parte de niños y adolescentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn enfoque crítico que ayuda a problematizar y mejorar la intervención profesional en contextos residenciales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Gemma Sambola Mañé\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.A.)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Catalán\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Bienestar social y servicios sociales\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Educación social\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: 2021\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 120\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDimensiones: 21.5 cm x 14.0 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 181.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra breve pero densa en contenido, que aborda con rigor una dimensión a menudo infravalorada en la educación social: el espacio como agente educativo. La autora logra tender puentes entre la teoría y la práctica, ofreciendo una mirada crítica y útil para profesionales que buscan mejorar su intervención en centros residenciales de protección. Su enfoque interdisciplinario y su énfasis en la participación y la apropiación del espacio la convierten en una lectura valiosa para quienes desean humanizar y enriquecer los entornos de vida de la infancia y adolescencia tutelada.\u003c\/p\u003e","brand":"NAU LLIBRES (EDICIONS CULTURALS VALENCIANES, S.A.)","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53568793772379,"sku":"9788418047268","price":13.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841804726.jpg?v=1783704330","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788418047268","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}