{"product_id":"9788417994952","title":"Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter incl","description":"\u003ch2\u003eReflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo en los centros educativos\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para transformar los centros educativos hacia modelos más inclusivos. Estructurado en tres partes, el libro aborda desde los cambios institucionales necesarios hasta la gestión del aula, el apoyo educativo y la codocencia. Profundiza en la discapacidad desde una perspectiva social y educativa, analizando componentes como el acceso, la participación, el currículo y la atención a la diversidad de niveles de aprendizaje, incluido el alumnado con altas capacidades. Un recurso esencial para docentes y equipos directivos comprometidos con la equidad.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se organiza en tres bloques temáticos que guían al lector en un proceso de transformación inclusiva. La primera parte se centra en los cambios estructurales y culturales que un centro educativo debe promover para mejorar su carácter inclusivo, analizando políticas, organización y liderazgo. La segunda parte aborda la gestión del aula como base del trabajo inclusivo, explorando estrategias de apoyo educativo, codocencia y educación intercultural. Finalmente, la tercera parte se dedica a la discapacidad, entendida no desde el déficit, sino desde los factores educativos y sociales que condicionan el progreso y el aprendizaje. Los capítulos se organizan en torno a componentes clave: acceso y participación, diseño curricular, trabajo con niveles de aprendizaje muy diferenciados y atención integrada del alumnado con altas capacidades.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTransformación institucional hacia la inclusión educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGestión del aula inclusiva y estrategias de codocencia\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEducación intercultural como eje transversal\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiscapacidad desde un enfoque social y educativo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiseño curricular para la diversidad de niveles de aprendizaje\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAtención educativa al alumnado con altas capacidades\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, orientadores, asesores pedagógicos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en implementar prácticas inclusivas reales. También resulta de utilidad para profesionales de la atención a la diversidad y responsables de políticas educativas que busquen herramientas concretas para avanzar hacia una escuela más equitativa.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco claro para impulsar cambios institucionales que favorezcan la inclusión.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias prácticas para la gestión del aula y el trabajo colaborativo entre docentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para adaptar el currículo a niveles de aprendizaje muy diferenciados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna visión actualizada de la discapacidad centrada en los condicionantes educativos y sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePautas para la atención integrada del alumnado con altas capacidades dentro de un enfoque inclusivo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: Jardí, Andrea; Petreñas, Cristina; Puidellívol, Ignasi\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: Horsori Editorial, SL.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: Estrategias y políticas educativas, Educación inclusiva\/regularización educativa\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: Cuadernos de Educación\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEncuadernación: Rústica\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: septiembre de 2022\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 212\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 250 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra destaca por su enfoque integral y práctico, combinando reflexión teórica con herramientas aplicables en el día a día escolar. Su estructura progresiva, desde el centro hasta el aula y la atención individualizada, permite al lector abordar la inclusión de manera sistémica. La perspectiva social de la discapacidad y la inclusión de temáticas como altas capacidades o educación intercultural la convierten en un recurso actual y necesario para cualquier profesional que busque avanzar hacia una educación más justa y equitativa.\u003c\/p\u003e","brand":"HORSORI EDITORIAL, SL.","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53497805570395,"sku":"9788417994952","price":23.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841799495.jpg?v=1783060901","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788417994952","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}