{"product_id":"9788417870294","title":"FALSAS ALTERNATIVAS, LAS (2ED)","description":"\u003ch2\u003eFALSAS ALTERNATIVAS, LAS (2ED)\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste ensayo crítico desmonta el discurso de las pedagogías alternativas y la innovación educativa, revelando su función privatizadora y segregadora bajo un aparente rostro amable. Ani Pérez Rueda analiza cómo conceptos como la felicidad personal, el autodidactismo o las capacidades innatas, históricamente ligados a la tradición libertaria, han sido cooptados por el liberalismo para servir a prácticas ultraliberales. Una obra necesaria para comprender las trampas ideológicas que se esconden tras la crítica a la escuela pública y para repensar la educación desde una perspectiva verdaderamente emancipadora.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFrente al auge de escuelas libres, homeschooling y metodologías innovadoras, este libro plantea una pregunta incómoda: ¿son realmente alternativas o nuevas formas de segregación? La autora examina los fundamentos teóricos de estas propuestas, desde la exaltación del deseo infantil hasta la celebración del autodidactismo, para demostrar cómo encajan perfectamente en la lógica del capitalismo neoliberal. Lejos de ser espacios de libertad, estas alternativas suelen promover la privatización educativa, la desigualdad de acceso y una ideología que disfraza el individualismo bajo un ideal de naturalismo pedagógico. El texto recorre críticamente los presupuestos de figuras como Rousseau, Montessori o Illich para desvelar cómo sus ideas han sido reinterpretadas en clave liberal, y propone una defensa de la escuela pública como espacio de lo común, la igualdad y el conflicto democrático.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCrítica a las pedagogías alternativas y su relación con el neoliberalismo educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis de la privatización y segregación encubiertas en modelos educativos no tradicionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRevisión de conceptos como autodidactismo, capacidades innatas y felicidad personal en el ámbito pedagógico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa cooptación de la tradición libertaria por el discurso ultraliberal en educación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDefensa de la escuela pública como espacio de lo común, la igualdad y el conflicto democrático.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación, madres y padres que cuestionan el sistema educativo, así como a cualquier persona interesada en el debate político sobre la escuela pública y las corrientes pedagógicas contemporáneas. Es especialmente útil para quienes buscan herramientas críticas para analizar las modas educativas y desconfían de los discursos que presentan lo \"alternativo\" como inherentemente positivo.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco crítico para distinguir entre una educación verdaderamente emancipadora y las falsas alternativas que reproducen la lógica capitalista.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para identificar los intereses ideológicos y económicos que se ocultan tras las pedagogías \"innovadoras\".\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna defensa argumentada de la escuela pública como espacio de igualdad, conflicto y construcción de lo común.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa posibilidad de repensar la práctica educativa desde una perspectiva política y no meramente técnica o metodológica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e PEREZ RUEDA, ANI\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Virus Editorial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e ENSAYO ACTUAL, EDUCACION PEDAGOGIA, OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e COLECCION ENSAYO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e septiembre de 2023\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 320\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 400 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eUn ensayo valiente y necesario que incomoda tanto a los defensores acríticos de la escuela tradicional como a los entusiastas de las pedagogías alternativas. Ani Pérez Rueda ofrece un análisis riguroso, bien documentado y políticamente situado que invita a repensar la educación más allá de modas y dicotomías simplistas. Su lectura resultará especialmente reveladora para quienes buscan comprender cómo el discurso de la \"libertad educativa\" puede servir, paradójicamente, a fines conservadores y privatizadores.\u003c\/p\u003e","brand":"VIRUS EDITORIAL","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53520894853467,"sku":"9788417870294","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841787029.jpg?v=1783347755","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788417870294","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}