{"product_id":"9788417750718","title":"MINDFULNESS PARA MEJORAR LA ATENCION EN UN ALUMNO CON TRASTORNO DE LA ATENCION POR DEFICIT DE LA ATE","description":"\u003ch2\u003eMindfulness para mejorar la atención en un alumno con trastorno de la atención por déficit de la ate\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece una guía práctica y fundamentada sobre la aplicación del mindfulness como herramienta para mejorar la atención en un alumno con Trastorno por Déficit de Atención (TDAH). La autora, María del Carmen Torres García, explora los orígenes, principios y beneficios de esta práctica, vinculándola con las funciones ejecutivas y la capacidad cognitiva de la atención. El libro presenta una intervención educativa diseñada para la etapa de Educación Primaria, con actividades dirigidas tanto al alumno con TDAH como a sus compañeros, con el objetivo de mejorar la calidad de vida, el ambiente escolar y la autoestima. Es un recurso valioso para docentes y especialistas en pedagogía terapéutica que buscan estrategias innovadoras para el aula.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en la aplicación del mindfulness para abordar las dificultades atencionales de un alumno con TDAH en el contexto escolar. Comienza introduciendo los fundamentos del mindfulness, sus orígenes y beneficios, así como las características del Trastorno por Déficit de Atención. A continuación, establece la relación entre ambas áreas y las funciones ejecutivas, en especial la atención. La parte central del texto describe una intervención práctica, detallando los principios metodológicos que guían el trabajo con alumnos de Educación Primaria y el papel de la Maestra Especialista en Pedagogía Terapéutica. Las actividades propuestas están diseñadas para fomentar la calma, la atención plena y el autoconocimiento, beneficiando no solo al alumno con TDAH, sino a todo el grupo, mejorando así el ambiente escolar y la convivencia.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAplicación del mindfulness en el ámbito educativo para mejorar la atención.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIntervención pedagógica en alumnos con Trastorno por Déficit de Atención (TDAH).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre mindfulness, funciones ejecutivas y capacidad atencional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para la mejora de la autoestima y la calidad de vida en el entorno escolar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRol del docente especialista en Pedagogía Terapéutica en la implementación de estas técnicas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está recomendado para maestros, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación interesados en incorporar el mindfulness como herramienta de intervención en el aula, especialmente con alumnos que presentan TDAH. También es útil para estudiantes de magisterio y pedagogía terapéutica que busquen recursos prácticos y fundamentados para mejorar la atención y el bienestar de sus futuros alumnos.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna guía práctica con actividades concretas para aplicar mindfulness en el aula de Educación Primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico claro sobre los beneficios del mindfulness en la mejora de la atención y las funciones ejecutivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEstrategias para mejorar la convivencia escolar y la autoestima de los alumnos, incluyendo aquellos con TDAH.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRecursos para enriquecer la práctica docente del especialista en Pedagogía Terapéutica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para fomentar la calma y la atención plena en un entorno educativo diverso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e TORRES GARCIA, MARIA DEL CARMEN\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e DIEGO MARIN LIBRERO EDITOR SL\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e EDUCACION PEDAGOGIA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e O.VARIAS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e febrero de 2019\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 80\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 200 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de un libro de carácter práctico y académico que aborda una necesidad real en las aulas: la mejora de la atención en alumnos con TDAH. Su enfoque, que combina teoría y actividades aplicadas, lo convierte en un recurso útil para docentes que buscan metodologías innovadoras y basadas en evidencia. La brevedad del texto (80 páginas) facilita su consulta rápida, y su orientación hacia la práctica educativa lo hace especialmente valioso para profesionales en activo o en formación dentro del ámbito de la pedagogía terapéutica.\u003c\/p\u003e","brand":"DIEGO MARIN LIBRERO EDITOR SL","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53407420219739,"sku":"9788417750718","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978841775071.jpg?v=1781855241","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9788417750718","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}